練習(xí)3教學(xué)案例設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 教師重點(diǎn)知道學(xué)生寫(xiě)奈。 學(xué)生練說(shuō)這些詞語(yǔ)的意思。對(duì)此人們或難過(guò)或焦慮或痛苦，你或你的親朋好友有過(guò)這樣的生活體驗(yàn)嗎？ 今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)如何安慰他人，使他們的心情舒暢起來(lái)。） 媽媽安慰：試請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演。 劃分場(chǎng)內(nèi)外觀眾聽(tīng)眾，交待參與辦法。 第四課時(shí) 教學(xué)第五題（學(xué)寫(xiě)毛筆字） 明確本次學(xué)寫(xiě)的部首：反犬旁、馬字旁。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《練習(xí) 3》教學(xué)案例設(shè)計(jì) 教學(xué)要求： 練習(xí)誦讀《三國(guó)演義》的精彩片段，講跟三國(guó)有關(guān)的故事，知道從課外閱讀中也能學(xué)習(xí)語(yǔ)文 （ 2）（ 4）有讀不懂的地方提出來(lái)，學(xué)生間交流，教師相機(jī)點(diǎn)撥、講解 （ 3）提醒學(xué)生注意，字中的撇捺要寫(xiě)得舒展，如同鳥(niǎo)翅 （ 4） 根據(jù)描紅情況，教師及時(shí)進(jìn)行小結(jié)，再讓學(xué)生仿寫(xiě) （ 5） 今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)如何安慰他人，使他們的心情舒暢起來(lái) （ 6）出示情境，自由選擇話題，小組合作，現(xiàn)場(chǎng)交流 。 反犬旁由哪幾筆構(gòu)成？反犬旁形體有什么特點(diǎn)？ （ 2）分析豬字。你的心情好嗎，你的臉上還有微笑嗎，成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有許多不順心事。我們?cè)?如何幫助他們消除煩惱呢？ 出示情境，自由選擇話題，小組合作，現(xiàn)場(chǎng)交流。這一次考試，因?yàn)榇中?，答錯(cuò)一
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