信任教學設計之二(完整版)
【正文】 引讀最后一節(jié)。 再讀這 4 句話，體會小狗的熱情好客。欄） （ 3）啟發(fā) 質疑：讀了這句話，你有什么疑問嗎 3 （隨機板書：信任喜悅）（副板書：久久地注視樸實而純潔） 二、理清線索，復述一次摘桃經(jīng)歷。一 。一 。一 。 能結合課文有關內容理解課文最后一句話的含義；并能在領悟中心的基礎上聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗說說自己的讀文后感想。 查字典，理解帶點字的意思：沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴 2 根據(jù)課文內容，將公路邊的桃子 。 導入新課，齊讀課題。 出示 ：桃子 。） （ 2）以鉆進果林，為開頭，用上這些詞語向大家介紹果園里的桃子。i）；撒（ sā）腿；沉甸甸（ diān） 引讀有關語句，隨機板書：迎賓、入林、返回、道別。） 默讀 2～ 7 節(jié)，
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