冀教版歷史八年級(jí)下冊第5課三大改造課件(完整版)
【正文】 的轉(zhuǎn)變。這種贖買政策，實(shí)現(xiàn)了和平過渡，是中國社會(huì)主義改造的創(chuàng)舉。 認(rèn)識(shí)“三大改造”的實(shí)質(zhì)及其歷史意義。 知識(shí)與能力 通過指導(dǎo)學(xué)生收集、整理相關(guān)資料，認(rèn)識(shí)“三大改造”引起的生產(chǎn)關(guān)系的變化，并分析其歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生收集、分析資料的能力。 公私合營 上海工商界代表（左起：榮毅仁、胡厥文、盛丕華）帶著 《 申請書 》 步入申請公私合營大會(huì)會(huì)場 到 1956 年底，國家基本上完成了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會(huì)主義公有制的轉(zhuǎn)變，社會(huì)主義基本制度在我國建立起來，這是中國歷史上最深刻的社會(huì)變革，我國從此進(jìn)入社會(huì)主
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