凡卡說課設(shè)計(完整版)
【正文】 是不是有矛盾引導(dǎo)學(xué)生討論，領(lǐng)悟作者寫凡卡回憶鄉(xiāng)下生活的快樂，更襯托出凡卡學(xué)徒生活的悲慘。先說一說，再寫下來。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《凡卡》說課設(shè)計 一、說教材 《凡卡》這篇小說由俄國著名作家契珂夫?qū)懹?1886年，當時正是俄國沙皇統(tǒng)治最黑暗的時期，人民過著苦難的生活，無數(shù)破產(chǎn)的農(nóng)民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免 （ 2）一是采用對比、反襯、暗示的表達方法 （ 3）學(xué)法：質(zhì)疑、探究、感悟、朗讀四結(jié)合學(xué)習(xí)法 （ 4）作業(yè)：本文語言生動、形象，情真意切 。 四、說板書和作業(yè) 板書：加上題目只有十個字，簡明扼要地將凡卡現(xiàn)實生活的悲慘與回憶中生活的快樂形成鮮明對比，從而深入體會小說的思想感情和小說表達上的特點。我要求學(xué)生自由讀 21兩個自然段，提出問題與同學(xué)討論。由于課始有了目標，學(xué)習(xí)就有了方向，問 題由學(xué)生自己提出來，探討也就有了熱情。 2 初步領(lǐng)悟文章所采用的對比
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1