小學六年級語文教案——泊船瓜洲2(完整版)
【正文】 參與 書讀得很準確。如果可以，那你們就更善于讀書了。或者綠能讓我感到春天的勃勃生機。 這節(jié)課，同學們積極主動地感悟真情、推敲詩句，學得生動精彩，給老師留下了極好的印象。 選做題 1：根據(jù)《泊船瓜洲》，重新為課文配一幅插圖。 他的問題老師也相信你們有獨特的見解。明月何時照我還中的明月圖上沒有。今天， 同學們打算以什么方法來理解這古詩呢 （學生有的說結合注釋與插圖，有的說用字典，有的說抓住重點詞理解，把句子補充完整。 指名讀，教師充分肯定。他視南京為自己的第二故鄉(xiāng)。 使學生了解詩歌的大意，感受詩人思念家鄉(xiāng)的真摯感情。所以他前往上任。這樣，再給你們準備一
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