五年級語文學會看病教學設計1(完整版)
【正文】 課文。（可引導學生從電視電影、課外閱讀、自身經(jīng)歷等方面去說） 3．導入新課。 1 五年級語文《學會看病》教學設計 1 設計理念 以學生為主體，注意調(diào)動學生的生活經(jīng)歷與生命體驗，通過以說與讀、讀與悟的結(jié)合，讓學生在閱讀中受到情感的熏陶，獲得思想的啟迪，實現(xiàn)語文工具性和人文性的和諧統(tǒng)一。 母愛是無私的，是無微不至的。 （ 1）按要求讀課文：邊讀邊畫出描寫母親語言和心理的句子?？傆幸惶?，你要離我遠去，獨自面對生活。 3．交流共享。學會看病不僅是我們自己獨立生活能力的提高，也是對母愛的最好報答。（負責任的愛是真愛） 3．三讀課文。 3 做出決定──猶豫不決──心軟后悔──自責擔心──勇氣回升 （ 3）深入理解感悟：（著重引導學生理解以下句子） 我的心
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