中班語言活動教案小豬的愛情含反思(完整版)
【正文】 讀 三、小組合作，講述故事。 (第一次閱讀：引導幼兒通過猜讀的方法閱讀畫面，理解故事的畫面內容。我期望通過圖畫書這樣的教學活動，幼兒閱讀力、文學素養(yǎng)、審美觀念、創(chuàng)造性的都有一定的提高。 參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默。 樂意參與表演，大膽學說角色對話。 當小豬拿著花那可愛又可笑的畫面出現(xiàn)時，當飽含了作者獨具匠心的創(chuàng)意的畫面出現(xiàn)時，一定會讓孩子笑聲連連，讓孩子感受快樂是圖畫書的真正意義所在。 ) (翻到第二頁 )(講述小豬遇見長頸鹿 )提問：奇奇遇見了誰，你猜猜奇奇想請個子高高的長頸鹿做它的女朋友，長頸鹿會答應嗎 講述第四頁。 剛才我們一起閱讀了這本好玩的圖畫書《小豬的愛情》，現(xiàn)在你的心情是怎么樣的讓我們也來看一看這本小書。小豬奇
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