中班數(shù)學3的組成教案反思(完整版)
【正文】 引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。 活動過程： （一）導入活動。） 幼兒操作，教師指導。他們根據(jù)自 4 己的喜好，把數(shù)量為 3的食物分給了小兔、小猴，從而掌握 3分成2份有兩種分法，本環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了幼兒的自主性。 （評：通過創(chuàng)設(shè)過魔洞這一情境，讓幼兒變成數(shù)字寶寶，去找好朋友過魔洞，再一次激起了幼兒的學習興趣，又起到了生生互動的作用。） 活動延伸： 在區(qū)角活動中練習２、３的組成。整個活動過程，通過讓幼兒自主嘗試探索，從而知道了 3分成兩份有 2種分法，知道哪兩個數(shù)合起來是 3，并能用較為清楚的語言表達分與合的過程。本環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換自然協(xié)調(diào)，又充分注意到了動靜交替，不會讓幼兒感到枯燥乏味，相反的是讓幼兒體驗到了成功的喜悅和與同伴合作的快樂。幼兒一起念兩種分法。（在視頻上展示幼兒的分法）幼：我把 3只桃子， 1只桃子分給了小兔， 2只分分給了小猴。 師：今天小貓要邀請它的好朋友們小兔、小猴到家里來做客，還為它們 準備了許多好吃的，它想把這些好吃的分別放在 2個盤子里，可是它不知道怎么分才好，你們愿意幫助小貓來分一分嗎 出示記錄卡，幼兒自主學習 3的分成。 活動準備
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