黃河的主人詳案(完整版)
【正文】 。 指名讀。羊皮筏子到底怎樣小呢？請聯(lián)系下文仔細(xì)閱讀。 2 我們所有的感受都融在了這個詞語中，一起讀：膽戰(zhàn)心驚 師：什么叫膽戰(zhàn)心驚？你來讀這個詞語。mdash。出示課件。 三、體會羊皮筏子的危險 艄公只用一根竹篙和一張羊皮筏子，在黃河上如履平地，這是怎樣的羊皮筏子呢？（板書：羊皮筏子） 3 打開課文，讀讀課文的第 2~5小節(jié)，思考：你覺得羊皮筏子怎樣？現(xiàn)在可以 畫出一些詞語，可以寫下自己的感受，一句話可以，一個詞語也可以。mdash。自己讀，指名說。我們真是越想越 mdash。有聲朗讀是一種交流，無聲朗讀是一種思考。 讀書的時候要學(xué)會抓住關(guān)鍵詞語，讀讀這些關(guān)鍵的詞語，體會艄公是個怎樣的人？ /可以討論討論。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。師隨機板書：勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機敏 讓我們把目光鎖定在一個又一個畫面之中：創(chuàng)設(shè)情境讀。怎么理解？（三四名同學(xué)）對，理解詞語就應(yīng)該聯(lián)系具體的語境。提心吊膽。 ②引讀第二句。 誰來讀好這句話，讀出羊皮筏子的小和輕。 這是一只怎樣的羊皮筏子？ 生答，師點擊那么小，那么輕。 現(xiàn)在就讓我們?nèi)ジ惺苣菦坝颗炫鹊狞S河吧（播放黃河視頻） 看到這樣的畫面，你想說什么？ 黃河奔騰不息、氣勢磅礴，一起讀。 1 《黃河的主人》詳案 一、回顧文本，設(shè)疑到導(dǎo)入 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《黃
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