小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——七顆鉆石的教學(xué)反思(完整版)
【正文】 課改之路上。讓學(xué)生在感情朗讀得同時(shí)習(xí)得讀書得方法。我努力將以上思想運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐中。 二、自主識(shí)字，輕松識(shí)記 3 新課標(biāo)積極倡導(dǎo)的自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)以及實(shí)踐能力。 這篇課文情節(jié)比較簡(jiǎn)單，但內(nèi)涵比較深，教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生以讀為本的方式引導(dǎo)學(xué)生用心體會(huì)愛心的神奇力量；感知童話豐富的想象力。 1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— 《七顆鉆石》的教學(xué)反思 《七顆鉆石》是俄國(guó)作家列夫 middot。體會(huì)懂得關(guān)心別人，懂得用愛心對(duì)待生活。于是，我努力將這一理念體現(xiàn)在識(shí)字教學(xué)中。 讀書指導(dǎo)具有層次性。 這一節(jié)課結(jié)束了，可是留給我得是深深的反思。 讀書指導(dǎo)上有點(diǎn)不到位，過渡型語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔明了，有些不準(zhǔn)確。而且每次讀的要求不一樣，層次也不一樣。先通過學(xué)生自主識(shí)字來(lái)培養(yǎng)他們的自主探究的能力，在鼓勵(lì)他們同桌合作識(shí)字，
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