小學(xué)四年級(jí)語文教案——四年級(jí)語文下冊(cè)：語文園地五教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 地傾聽。 2：投影出示習(xí)作要求 : a:內(nèi)容具體 4 b:寫出真實(shí)感受 c:題名自定 三：試寫初稿，反復(fù)修改 1：學(xué)生 進(jìn)行習(xí)作，教師對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 1：再次修改自己的習(xí)作，直到滿意后再抄寫在作文本上。 3：快速瀏覽本組課文，你還能發(fā)現(xiàn)哪些含義深刻的句子，說說這些句子的深層含義或言外之意。 愛因斯坦 3：請(qǐng)學(xué)生展示自己搜集的關(guān)于熱愛生命的名言，共同進(jìn)行賞評(píng)。 2：小組交流，談?wù)勛约簩?duì)這個(gè)成語故事的理解，互相質(zhì)疑解難。 2：教師補(bǔ)充出示一些名言，請(qǐng)學(xué)生讀一讀，說一說，背一背。 第四課時(shí)我的發(fā)現(xiàn)日積月累成語故事 一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1：讀詞語卡中的詞語。 3：小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議。 四：總結(jié)評(píng)價(jià) 1：自我評(píng)價(jià) :自己在這節(jié)課中發(fā)言是否踴躍，表達(dá)是否清晰，態(tài)度是否大方，思維是否踴躍，與同學(xué)的交流、合作是否積極等。 3：回憶本組學(xué)習(xí)的幾篇課文，瀏覽搜集的資料，閱讀教材中提供的三段文字。
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