北師大版五年級語文上冊教案水就是生命教學設計之一(完整版)
【正文】 趣，變被動學習為主動探究、自主學習。 （ 2）水在我們的身體中究竟扮演著什么角色呢請同學們再一次認真讀書，劃出有關語句。 通過黑板上的提綱，同學們可以一 目了然的了解我們這堂課所學的內(nèi)容，今后同學們在閱讀學習中也可以采用這種方法。一 。最后，在結(jié)尾部分，還設計了課外延伸內(nèi)容，既聯(lián)系了學生的生活實際，又培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力，可謂一箭雙雕，設計巧妙。此外，重視朗讀在教學中的作用，使學生能通過充分的讀書，根據(jù)自己的理解來發(fā)表個人感受，這有利于激起學生的思維，調(diào)動學生學習的積極性。 （隨學生回答，板書：化學師、運輸兵、調(diào)節(jié)器、潤滑劑、衛(wèi)士） （ 3）哪些段落進行了詳細介紹（學習 2。 （教給學生學習的方法：寫比較詳細的提綱筆記，可以幫助我們比較具體的掌握內(nèi)容要點） （ 9）通過學習，我們知道了
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