六年級(jí)語文教案——白鷺(完整版)
【正文】 毛、 鐵色的長喙、青色的腳，素一點(diǎn)兒則嫌白，深一點(diǎn)兒則嫌 黑）讀后有何感覺 身段的大小從哪里可以體現(xiàn)出（全身的流線型 結(jié)構(gòu)，鐵色的長喙，青色的腳，增一點(diǎn)兒則嫌長，減一點(diǎn) 兒則嫌短）你有什么體會(huì) （身段精巧，顏色和諧，一切都很適宜，的確精巧如 詩。 白鷺瞭望圖： 畫面富有詩意：孤獨(dú)、站在小樹的絕頂、看來不大安 穩(wěn)、卻很悠然、一種嗜好。） 自由練讀。呼應(yīng) larr。 （四）第四段 現(xiàn)在你知道作者為何把白鷺比作韻味無窮的詩了嗎 （白鷺外形精巧，給人類美的享受；白鷺靜靜地釣魚 、悠悠地站立、低低地飛行，高雅脫俗，使人產(chǎn)生無限的 遐想，帶給人無比的快樂。 指導(dǎo)朗讀。 （三）第三段 自由輕聲讀課文，邊讀邊思考：這段作者為了表現(xiàn) 白鷺是韻味無窮的詩，從哪幾個(gè)方面來描寫白鷺（ 覓食、棲息、飛行及白鷺不會(huì)唱歌） 6 其實(shí)這幾方面在作者的筆下恰如幾幅優(yōu)美的畫，讓 我們來品味品味。） 在你的腦海中，詩留下什么印象 （語言精練形象，節(jié)奏感強(qiáng)，充滿意境） 作者為何把白鷺比作精巧的詩，韻味無窮的詩這 樣比喻表明作者怎樣的思想感情（對(duì)白鷺的喜愛、贊美 之情。 引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)，適當(dāng)范寫。 二、初讀課文 請(qǐng)自讀
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