六年級(jí)語(yǔ)文教案——姥姥的剪紙2(完整版)
【正文】 姥姥的神剪紙技藝高超。 學(xué)生自主讀悟，同桌互動(dòng)。 引導(dǎo)背誦 （ 1）從那時(shí)侯起，我 ......達(dá)到老牛 （ 2）一頭老牛 ......變得 熟能生巧， ......準(zhǔn)頭了結(jié)合你生活中的體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō) 對(duì)這句話的理解。 引導(dǎo)學(xué)生解決典型的疑難問(wèn)題。 （ 5）姥姥又剪出 ......肯食青草 學(xué)生朗讀有關(guān)詞語(yǔ)，邊讀邊展開(kāi)想象體會(huì)姥姥的剪紙是何等精美，何等的有意義。 學(xué)生朗讀課文找出相關(guān)的語(yǔ)句，體會(huì)相應(yīng)的特點(diǎn)。 1 六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《姥姥的剪紙》 2 第二課時(shí) 教學(xué)要求： 能正確、流利、有感情的朗讀課文。學(xué)生小組討論交流。 學(xué)生有感情地朗讀能夠表現(xiàn)出老老的剪紙相關(guān)特點(diǎn)的句子，讀出贊賞之意。我是個(gè)出名的調(diào)皮蛋 ......刁難 ......挑剔 ......耍
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