伊索寓言教案2(完整版)
【正文】 蟬和狐貍：一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn) 內(nèi)容總結(jié) （ 1）伊索寓言教案 2 教學(xué)要求： 能正確、流利、有感情地朗讀課文 （ 2）教學(xué)準(zhǔn)備：課前布置學(xué)生閱讀《伊索寓言》，了解有關(guān)《伊索寓言》的資料 （ 3） 小組合作討論：狐貍能想到哪些方法去夠葡萄 白費(fèi)勁說(shuō)明了什么你能想象出此時(shí)狐貍的神情嗎 自讀第二段 （ 4）從上面的故事你能知道無(wú)能為力是什么意思嗎你怎么理解這段話 提示寓意對(duì)照前面的故事或生活中的事例把你所讀懂的道理講給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng) 。） 理解有詐。 二、初讀寓言。想想這則寓言講了什么故事 指名讀，說(shuō)說(shuō)講了一件什么事 三、細(xì)讀寓言，領(lǐng)會(huì)寓意。從上面的故事你能知道無(wú)能為力是什么意思嗎你怎么理解這段話 3 提示寓意對(duì)照前面的故事或生活中的事例把你所讀懂的道理講給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。提醒學(xué)生注意狐貍在一起連讀時(shí)，貍讀輕聲，讒讀翹舌音，酸讀
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