小班語言教案設(shè)計(jì)方案精選5篇(完整版)
【正文】 (先請(qǐng)幼兒說說，然后提煉：溫柔就像媽媽抱著我們的時(shí)候一樣，師邊演示變說：輕輕地、柔柔的很舒服的感覺 ) 師：誰能帶著輕輕柔柔的感覺說一說這一句好聽的話呢 ? 播放《夢(mèng)幻曲》再 次朗誦第一段。 【活動(dòng)過程】 (一 )課件導(dǎo)入，初步感知夏夜中的一些景物。 請(qǐng)家長注意培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣。大熊貓?jiān)诟墒裁??》。 小班語言教案設(shè)計(jì)方案 4 【活動(dòng)目的】 大膽地說說圖片大熊貓所做的事情。 ” 小猴只好趕緊送河馬回家。 ” 小猴請(qǐng)河馬吃黃色的水果：香蕉、梨和菠蘿。】 (四 )、拓展經(jīng)驗(yàn) 師：河馬還沒有吃飽呢，你知道還有什么水果可以喂給河馬吃嗎 ? 【幼兒可以根據(jù)已 有經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)，如果一時(shí)說不出，可以回家后繼續(xù)找找、說說，自然地將活動(dòng)延伸到家庭中。而能力弱的幼兒則可以這樣說： “ 小猴請(qǐng)河馬吃了蘋果，是紅色的蘋果 。 師：水果大豐收，你們想不想吃呀 ?有一位動(dòng)物朋友很想吃。 (物質(zhì)準(zhǔn)備 ) 、黃、綠、紫色的小房子圖片各一，紅、黃、綠、紫色水果大圖片一份，小圖片幼兒入手一份，河馬操作玩偶 (可用紙盒制作 )6 個(gè)，猴子頭飾一個(gè)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒用書、掛圖 三、活動(dòng)過程 ㈠、用提問的方式引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖，了解故事發(fā)生的原因，激發(fā)幼兒興趣。 三、播放課件，引導(dǎo)寶寶聽聽、看看、講講。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《蝸牛的房子》 ppt 活動(dòng)過程： 一、出示小蝸牛課件，了解蝸牛的外形特征 教師一邊說一邊操作課件。 小班語言教案設(shè)計(jì)方案 1 活動(dòng)目標(biāo)： 理解內(nèi)容，了解蝸牛身體的外形特征。忽然，從天那邊飛來好多好多烏黑的云 彩，不一會(huì)鋪滿了天空。游戲再次進(jìn)行。 ，培養(yǎng)。 ) ：水果找家。 師：小猴請(qǐng)河馬吃了什么水果 ?它們是什么顏色的 ? 【這兩個(gè)問題是針對(duì)不同層次的幼兒設(shè)計(jì)的。 。 小猴請(qǐng)河馬來嘗嘗他種的水果。河馬吃完了，又指指大肚子說： “ 餓。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對(duì)語言的興趣。大熊貓?jiān)诟墒裁??》、學(xué)習(xí)包《語言。 四、觀看他人表演，說說表演者在干什么。 、小草、螢火蟲、星星圖片若干。 (二 )分段欣賞，理解散文的優(yōu)美詩句。邊學(xué)邊提示幼
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