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大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告模板7篇(完整版)

  

【正文】 車間職工占了百分之九十八,算得上的技術(shù)人才還不到 20 人,這樣給生產(chǎn)技藝的革新帶來(lái)了巨大阻礙。 (車間環(huán)境是我實(shí)習(xí)那么多天觀察到的所有情況中做得最好的一環(huán) )整個(gè)車間空調(diào)全覆蓋,光亮的照明系統(tǒng),每個(gè)工人身上都穿著特制的防磨工作衣,還有電腦全自動(dòng)的工作進(jìn)度監(jiān)控系統(tǒng)。但是在一開(kāi)始,我為了進(jìn)入這間公司也費(fèi)了九牛二虎之力,體會(huì)到應(yīng)聘求職的千辛萬(wàn)苦。 20__年再注資成立鴻通電子(惠陽(yáng))企業(yè)有限公司, 20__年投資三億元在惠州大亞灣新建大亞灣鴻通電子有限公司, 08年 10 月份一期工程竣工并投入使用, 20__年 3 月鴻通電子控股有限公司在新加坡交易所成功上市,惠州市惠陽(yáng)區(qū)淡水鴻通電子廠及大亞灣鴻通電子有限公司為其附屬公司。大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告模板( 7 篇) 現(xiàn)如今大學(xué)生不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,透過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們也逐漸成長(zhǎng),以下是小編整理的一些大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告模板,歡迎閱讀參考。 鴻通之營(yíng)運(yùn)模式為電子設(shè)備制造服務(wù)商 (Electronics Manufacturing Services, EMS)垂直整合的原設(shè)備 (OEM) 及原設(shè)計(jì) (ODM)制造商,提供一站式設(shè)計(jì)和生產(chǎn)服務(wù)。我拿著介紹信到鴻通電子廠的人力資源部,說(shuō)明來(lái)歷,要到他那里搞社會(huì)調(diào)研,一開(kāi)始以不方便為由委婉地拒絕了我??墒钦f(shuō)這一切的一切都是為了讓工人在這里舒服地工作。不過(guò),其實(shí)我內(nèi)心是挺理解這種工作模式的,因?yàn)楫吘惯@是電子廠,是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè) ,較低的技術(shù)含量注定他們需要大量的人力來(lái)完成生產(chǎn)活動(dòng)??磥?lái)工 廠對(duì)員工的待遇還是不錯(cuò)的,這是一個(gè)廠商能夠不斷進(jìn)步的有利條件,所以惠陽(yáng)當(dāng)?shù)氐拿癖姸己芮嗖A這間工廠,很愿意到這里來(lái)工作。個(gè)人問(wèn)卷要求填寫相關(guān)真實(shí)信息。期間碰到不少的冷漠拒絕,但我一次次登門,一次次請(qǐng)求,最終在老師和科技局的幫助下坎坷完成了大半任務(wù)。有時(shí)一天下來(lái),人曬黑了,又受到冷漠的待遇,在沒(méi)有交通工具的條件下行走十幾公里就是為了尋找可能已經(jīng)不存在的公司或個(gè)人,疲憊得竟然可以在回家途中的大巴車上美美地打個(gè)瞌睡。 關(guān)于人際交往。還有,現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí),你不能把它帶到夢(mèng)里,大白天做夢(mèng)的也不是凡人了,而前提恰恰是你是凡人??聪拢习鍖?duì)政府工作的不支持,工作人員的不友好的態(tài)度,一切都在說(shuō)明這家企業(yè)很難做大做強(qiáng),缺少與政府的交流,與外界的聯(lián)系,公司只能接接小訂單了。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。最后的最后我只是想再簡(jiǎn)單感謝我們小分隊(duì)的各位組員還有不辭辛勞幫組我們完成問(wèn)卷的老師們,真心說(shuō)聲謝謝 ! 大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告模板(篇 3) 調(diào)研背景: 根據(jù) __年暑期社會(huì)農(nóng)村調(diào)研我們得知:盡管國(guó)家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi),但是仍有很多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng),每個(gè)月僅僅 40 元錢就能夠幫助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢(mèng)。 考慮到他們心智發(fā)展程度,我采取了 “ 玩與教相結(jié)合的方法 ” ,事實(shí)證明這種方法是正確的。 在教學(xué)過(guò)程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢(shì),把我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里,鞏固了我的所學(xué),也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備知識(shí)的不足,回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 一,目標(biāo)明確。如果缺乏這點(diǎn),那團(tuán)隊(duì)將無(wú)法凝聚,也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了。 2. 更加重視實(shí)踐 紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。剛開(kāi)始一段時(shí)間對(duì)一些工作感到無(wú)從下手 ,茫然不知所措。這次暑期社會(huì)實(shí)踐,對(duì)我今后走向社會(huì)祈禱了一個(gè)橋梁的作用,是我人生 的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走向工作崗位也有著很大的幫助。那段日子里我所體驗(yàn)到的一切一生我也不會(huì)忘記。 調(diào)查目的和任務(wù) 隨著科技的進(jìn)步,電子產(chǎn)品地不斷更新。然而,如今的大學(xué)生的書籍閱讀 越來(lái)越少。 在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大學(xué)生普遍存在閱讀時(shí)間少的嚴(yán)重傾向。此外,還有部 分學(xué)生沉浸于網(wǎng)絡(luò),或忙于打工、談戀愛(ài),這也是不容忽視的原因。并且多數(shù)學(xué)生在為獲取這些證書方面著實(shí)下了很大功夫。 三、 結(jié)論 隨著科技的不斷進(jìn)步,我們傳統(tǒng)的閱讀方式、閱讀情況都發(fā)生了變化。 大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告模板(篇 5) 一、調(diào)查背景: 為了響應(yīng)國(guó)家關(guān)于送 “ 科技、文化、醫(yī)療 ” 的 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動(dòng)的倡導(dǎo), __學(xué)院 __年暑期特舉辦了大學(xué)生 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動(dòng)。 __年 7 月 11 日 —— 7 月 20 日,我們這個(gè)小分隊(duì)在劉春明老師的帶領(lǐng)下,赴秦州區(qū)多個(gè)村子進(jìn)行了有 關(guān)農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷售的知識(shí)宣傳和講座活動(dòng)。 四、調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù): 由于此次調(diào)查方式我們采用的是走訪調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行,因此,調(diào) 查問(wèn)卷的回收率是 100%即共發(fā)放四十五份問(wèn)卷,回收四十五分。 在我們的調(diào)查過(guò)程中,有 70%的農(nóng)民表示,如果自家 有足夠的錢就會(huì)買臺(tái)電腦,由此可見(jiàn),很多的農(nóng)民迫切需要獲得關(guān)于農(nóng)產(chǎn)品銷售的信息,以幫助自己將好的農(nóng)產(chǎn)品買一個(gè)好的價(jià)錢。 我們應(yīng)該知道節(jié)約用電對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展意義重大。二 :少用空調(diào)。讓我們一起努力,像珍惜生命一樣珍惜每一份力量,為節(jié)約用電貢獻(xiàn)自己的力量!電是人類的好朋友,是祖國(guó)建設(shè)和發(fā)展所需要的。一方面,他們可以將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,提高各方面的能力;另一方面,積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)未來(lái)就業(yè)有很大好處。 調(diào)查方法 : 發(fā)放問(wèn)卷 50 份,回收有效問(wèn)卷 50 份。在選擇實(shí)習(xí)或兼職的目的時(shí), 32 人選擇 “ 接觸社會(huì),積累工作經(jīng)驗(yàn) ” ,占總數(shù)的 64%,選擇 “ 賺取生活費(fèi) ” ,占 20%。 調(diào)查結(jié)果分析 : 在調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人選擇參與社會(huì)實(shí)踐 “ 參與 lsquo 三個(gè)農(nóng)村地 區(qū)。往往這些學(xué)生家庭環(huán)境很好,父母不允許或支持孩子參與所謂的 “ 三個(gè)農(nóng)村 ” 實(shí)踐活動(dòng),這樣,學(xué)校提倡采用 “ 三個(gè)農(nóng)村 ” 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生素質(zhì)的目的是無(wú)法達(dá)到的。誰(shuí)不想在未來(lái)社會(huì)有一席之地?因此,人們認(rèn)為大學(xué)生必須致力于校園內(nèi)外的各種實(shí)踐活動(dòng),這將有助于鍛煉他們 的素質(zhì)和提高他們的能力。所以,實(shí)踐不是一個(gè)人孤立的行為,而是一種社會(huì)活動(dòng)。了解國(guó)情是年輕人的 首要任務(wù),需要看 960 萬(wàn)平方公里的土地,了解占人口 80%以上的農(nóng)民。隨著這些問(wèn)題的不斷解決,人們的認(rèn)知能力不斷提高和增強(qiáng)。提高自身能力,服務(wù)社會(huì),是雙贏的選擇;二是志愿服務(wù),將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合,利用專業(yè)知識(shí)服務(wù)和回報(bào)社會(huì)。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的實(shí)踐時(shí)間已悄然逝去,而這段時(shí)間卻給我的留下了深刻的印象。銷售人員首先要掌握店內(nèi)產(chǎn)品的相關(guān)知識(shí),對(duì)店內(nèi)各商品的詳細(xì)了解,都是新進(jìn)店導(dǎo)購(gòu)員所要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識(shí)。 家具的主體全部由木材制成,只少量配用一些膠合板等輔料,實(shí)木家具一般都為榫眼結(jié)構(gòu),即固定結(jié)構(gòu)。 其零部件是用木單板經(jīng)膠合模壓彎曲而成,產(chǎn)品線條流暢多變,造型美觀,坐臥時(shí)舒適富有彈性。 以鋼管等金屬為主體,并配以鋼板等金屬或人造板等輔助材料制成的家具。這部分消費(fèi)者包括企、事業(yè)單位的管理人員,城市 “ 白骨精 ” (白領(lǐng)、骨干、精英),他們事業(yè)有成,思想獨(dú)立,個(gè)性化追求較為明顯。將現(xiàn)代的生活方式、審美情趣融入其中,在傳統(tǒng)上進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì),格調(diào)清雅、雋永而又靈性十足。功成名就之后的 “ 退隱山林,笑傲江湖 ” ,是追求成功與卓越的奮斗者的心愿。如聯(lián)邦的 “ 家家具 ”系列。世界在發(fā)展,別人在學(xué)習(xí),如果我們一天不好好學(xué)習(xí)、也不去了解別人的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)的話,我們就勢(shì)必會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰;通過(guò)本次實(shí)踐我還意識(shí)到了我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)理論知識(shí)的重要性,理論用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐,我還意識(shí)到實(shí)踐的重要性。就要有良好的社會(huì)實(shí)踐能力,多做社會(huì)實(shí)踐的事情,增長(zhǎng)社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),這樣才能在大學(xué)畢業(yè)之后,與社會(huì)很好的接軌,現(xiàn)在的大學(xué)生有很多都沒(méi)有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),畢業(yè)之后盲目找工作,不了解公司的相關(guān)工作流程,導(dǎo)致用人單位對(duì)大學(xué)生的做事不滿意,而辭去大學(xué)生,如果大學(xué)生在大學(xué)期間就參加多一些的社會(huì)實(shí)踐,就會(huì)在融入社會(huì)的時(shí)候能夠滿足用人單位的要求,就像我這次社會(huì)實(shí)踐,我就找到了自己的很多不足之處,比如打掃衛(wèi)生的時(shí)候不夠細(xì)心,毛手毛腳,給顧客講解家具的東西的 .時(shí)候 ,不知道從何入口,對(duì)顧客提出的刁鉆問(wèn)題不知道如何回答,對(duì)店長(zhǎng)的要求不知道如何解決,等等,很多的不足之處從這次社會(huì)實(shí)踐中完全暴露出來(lái),在這里也知道了在社會(huì)上掙錢的辛苦,在每天的勞動(dòng)中我才知道父母掙錢是多么的辛苦和不容易!這次的親身的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷深深的刻在了我的腦海中,這不僅僅是一次實(shí)踐,還是一次人生難忘的經(jīng)歷,是我人生的寶貴財(cái)富,以后我會(huì)多參加這樣的活動(dòng),積累自己的經(jīng)驗(yàn),磨練自己的身心,掌握不同的社會(huì)能力,讓自己在大學(xué)畢業(yè)之后,能夠找到一份自己滿意的工作,并且還能游刃有余的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),這就是我在社 會(huì)實(shí)踐中所掌握的知識(shí),和能力,這只是幻想的畢業(yè)之后,但我相信,如果我多幾次的社會(huì)實(shí)踐,我在進(jìn)入社會(huì)中也能像我想像的那樣。我想,部分童心未泯、追求童趣的都市白領(lǐng)也是這一風(fēng)格的消費(fèi)群。從而獲得 “ 鬧里有錢,靜處安身 ” 的愉悅。如 “ 明清風(fēng)韻 ” 、聯(lián)邦家具新明式,紫韻等都繼承了傳統(tǒng)家具這一風(fēng)格。這部分生廠家較多,他們各自以自己的原創(chuàng)設(shè)計(jì)及針對(duì) 目標(biāo)消費(fèi)者的技術(shù)研發(fā)滿足了追求不同風(fēng)格的消費(fèi)者的需求;如聯(lián)邦、紅蘋果、全友、玫瑰緣等。這一部分的家具目前還是消費(fèi)的主流。 聚氨酯發(fā)泡家具。它是按照我國(guó)明清家具傳統(tǒng)款式和結(jié)構(gòu),特定的榫眼結(jié)構(gòu),采用花梨、紫檀等名貴木材加工制成,這類家具有很高的收藏價(jià)值。銷售人員的終極目的是把產(chǎn)品賣出去,這首先要給顧客介紹自己的產(chǎn)品,回答客人提出的有關(guān)問(wèn)題,激發(fā)顧客的購(gòu)買欲望。充分發(fā)揚(yáng)本人自身的優(yōu)點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),使自己對(duì)將來(lái)充滿信心,也為以后真正融入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這是一種貫穿日常生活的社會(huì)實(shí)踐形式。認(rèn)知對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)知和理論對(duì)實(shí)踐的引導(dǎo)作用上。作為高校教育工作者,如果能夠引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等真正的行動(dòng),將行動(dòng)轉(zhuǎn)化為責(zé)任,將使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立更高的起點(diǎn)。實(shí)踐的主體是人民。不可否認(rèn),做過(guò)兼職的同學(xué)似乎比其他同學(xué)更成熟,社會(huì)適應(yīng)能力更強(qiáng)。在個(gè)體價(jià)值體系中,生命價(jià)值處于主導(dǎo)地位,決定了 一般的價(jià)值取向,對(duì)價(jià)值體系中的其他價(jià)值起著引導(dǎo)和制約作用。所以他們的意志往往很薄弱,克服困難的能力也很差,對(duì)社會(huì)的要求往往更高,對(duì)自己的要求往往更低。如今,大學(xué)生非常重視工作?!?存在是合理的 ” 職業(yè)不分高低貴賤,
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