【正文】 生智能，積極參與教學(xué)的 “ 嘗試教學(xué)法 ” 。 一、努力學(xué)習(xí)，特練苦練教學(xué)基本功。全班學(xué)生熱愛寫作，積極性大幅提高，并影響帶動(dòng)全校其他班級(jí)，組織并發(fā)起 “ 千村小學(xué)作文研究社 ” ，利用板報(bào)、墻報(bào)、廣播等形式展示評(píng)析優(yōu)秀作文，并鼓勵(lì)學(xué)生投稿，參加省市舉行的征文大賽。李老師的到來就如 “ 及時(shí)雨 ” ，在周圍群眾之中 “ 一石激起千層浪 ” 。課堂氣氛輕松愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是 “ 高高在上 ” 的，動(dòng)輒批評(píng)斥責(zé)學(xué)生，甚至 “ 拳腳相向 ” ，致使不少學(xué)生見到老師紛紛回避。 二、求學(xué)上進(jìn)有收獲 : 李老師最初學(xué)歷是中師，自己意識(shí)到知識(shí)的不足，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修，自學(xué)大學(xué)課程， 2024 年?？飘厴I(yè)， 2024 年又進(jìn)修大學(xué)本科文憑。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。 2024 年 6 月 6 日有鐵路小學(xué)，伊旗二完小以及東勝九小和其他一些東勝區(qū)小學(xué)老師和河北邯鄲白巖剛專家一起來聽課指導(dǎo)，白巖剛專家高度評(píng)價(jià)了樊 老師，還邀請(qǐng)她參加全國 生本 課堂大賽，說有望奪得一等獎(jiǎng)。從這些成績可以看出她是一位非常善于專研教學(xué)的老師； 校領(lǐng)導(dǎo)為了減輕她的負(fù)擔(dān)讓她放下跨年級(jí)班，重新教一年級(jí)的 39。他積極組織、參與校本教研；經(jīng)常組織上公開課，認(rèn)真參加聽課評(píng)課。 二、愛校如家，工作兢兢業(yè)業(yè) 該同志愛校如家。從教 23 年來，始終以 “ 做人勤為本，做事實(shí)為基 ” 為人生信條，用心教學(xué)生，用愛做教育。 滿懷愛心 —— 奉獻(xiàn)在忙碌中 她工作了 16 年，也當(dāng)了 16 年的班主任，深知自己責(zé)任的重大。下面是小編為大家整理的優(yōu)秀教育工作者事跡材料，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。她的課堂生動(dòng)、活潑、有趣、民主，深受學(xué)生的喜愛。她積極撰寫教育教學(xué)論文：語文論文獲二等獎(jiǎng) 2 篇，三等獎(jiǎng) 3 篇；德育論文獲二等獎(jiǎng) 2 篇；心理健康論文獲二等獎(jiǎng) 2 篇；電教論文多篇獲獎(jiǎng)；她主持的課題被縣立項(xiàng)。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。他的一言一行都得到了學(xué)生和家長的 .充分肯定。 2024 年 9 月被推薦到東勝區(qū)第九小學(xué)任職，在此期間，樊老師繼續(xù)努力提高自己，認(rèn)真搞教學(xué)，真心愛每一位學(xué)生，為每一位學(xué)生的前途著想。同年 5 月份教研中心專家前來指導(dǎo)教學(xué)，給了她很高的評(píng)價(jià)。平時(shí)教學(xué)任勞任怨，勤勤懇懇，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生，因此深受同事的好評(píng)、學(xué)生的敬愛、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎(jiǎng)，在千村老百姓中享有很高的口碑。 以人為本，抓好學(xué)生品德教育。 三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果 : 李老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱。 大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。 學(xué)生進(jìn)步明顯，成績優(yōu)異。他作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師，一方面引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)新課程新理論，另一方面舉行語文觀摩研討課，和大家共同座談評(píng)議，交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，使我校的校本培訓(xùn)和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子、團(tuán)結(jié)同志，為人師表，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，做到個(gè)人利益絕對(duì)服從集體利益。我深知沒有充實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底；沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)；沒有較為先進(jìn)的教育思想；就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè)。我嚴(yán)于律己，無私奉 獻(xiàn)，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以身作則。 優(yōu)秀教育工作者事跡材料篇 6 我叫漆 __，是 __初級(jí)中學(xué)校的一名普通藝體教師，在工作崗位上我嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)；作為一名共產(chǎn)黨員，能時(shí)時(shí)刻刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學(xué)生，言傳身教，以自己的人格魅力去感化學(xué)生，贏得師生的好評(píng)。發(fā)現(xiàn)問題，我總是先跟班主任老師溝通，及時(shí)與家長交流，弄清楚產(chǎn)生問題的原因，幫助孩子發(fā)自內(nèi)心的改變。 回首過去，有 付出的艱辛，也有收獲的喜悅。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了 切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。 畢業(yè)論文是檢驗(yàn)學(xué)生 4 年本科學(xué)習(xí)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，代表了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也是對(duì)于 __學(xué)院教學(xué)水平的一次考驗(yàn)。每 2 周開展一次教研室會(huì)議，針對(duì)一個(gè)問題進(jìn)行討論，討論之后的發(fā)言做好記錄，保存在教研室活動(dòng)記錄本上。 在中文系舉行的學(xué)術(shù)講座系列活動(dòng)中，不吝拿出自己的一點(diǎn)點(diǎn)研究成果，朱老師作了題目為《中國現(xiàn)代文學(xué)中的肺病隱喻》的學(xué)術(shù)講座，雖然研究成果不見得多么成熟，但是作為一個(gè)積極的實(shí)驗(yàn)，還是一個(gè)良好的開端的。面對(duì)這些特殊兒童，常常給予他們更多的關(guān)愛，把 “ 一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切 ” 這一思想融入到工作當(dāng)中，和學(xué)生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們都喜歡上我的課，我也因此受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評(píng)。同時(shí)，我切實(shí)履行了自己的職責(zé)，側(cè)坐指導(dǎo)年輕教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，耐心幫助他們進(jìn)行課改，解決他們教學(xué)知識(shí)上的疑難，彌補(bǔ)他們教學(xué)方法上的不足，疏通他們心理上的障礙，使他們的工作起色較大，進(jìn)步較快，效果顯著。但我深深知道成績只代表過去，今后，我將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業(yè)當(dāng)中，爭(zhēng)取在自己的崗位上做出更大的成績，再創(chuàng)新的輝煌。多少個(gè)不眠之夜，選定訓(xùn)練苗子，制定訓(xùn)練計(jì)劃，確定授課方案。然而，對(duì)那些想投機(jī)取巧者，他又會(huì)毫不客氣地給予他們痛斥， “ 做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人 ” ，這是她的 原則。由于 __老師的傾情付出，廣州三中的體育學(xué)科逐漸壯大起來，學(xué)校體育特長班已成規(guī)模， 20__年高考，李浩以 609 分的驕人成績被北京體育大學(xué)錄取，李浩、李浩、李浩、李浩等同學(xué)被武漢體育學(xué)院錄取，為三中教育和廣州的體育事業(yè)涂上了濃墨重彩的一筆。良知不僅僅要埋在心里，更重要的是要落實(shí)在行動(dòng)上。在父親住院期間，他與家人，寸步不離地守護(hù)在老人的床邊，打針換藥，送飯洗衣，從沒有嫌棄老人，從沒有一句怨言，相反還經(jīng)常安慰老人。尊重、信任家人，在處理家庭的大小事時(shí)，夫妻平等對(duì)待，互相通氣，共同磋商決定，只要是合理的建議，求大同，存小異，力求做到辦每件事雙方都心情舒暢、滿意。為了讓妻子手術(shù)后高興 .心情舒暢 ,早日恢復(fù)健康 ,他每天給妻子端水送飯，為妻子梳頭洗腳，多少個(gè)日日夜夜，怎一個(gè)累字了得！同志的愛妻事跡曾被學(xué)校的老師們傳為佳話，說他是真正的模范丈夫。不論誰家遇到了困難，同志都積極主動(dòng)的幫助解決。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，他更是關(guān)心備至，從學(xué)習(xí)到生活，從思想到身體。作為一名從教近 18 年的黨員教 師，不管條件有多么艱苦，沒有任何的怨言，始終任勞任怨，默默的奉獻(xiàn)，不忘對(duì)黨教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的初心，堅(jiān)守在青云這片教育陣地。結(jié)果在大家眼里的這名 “ 學(xué)困生 ” ，經(jīng)過他的指導(dǎo)和幫助，不但學(xué)習(xí)成績明顯提高，而且當(dāng)年中考順利考上了一類重點(diǎn)高中，創(chuàng)造學(xué)生的奇跡。作為教育工作者 ，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況問題。因此，作為一名教師的我，一直堅(jiān)信以愛為本，用愛來感化學(xué)生，來凈化學(xué)生的心靈。同時(shí)，我還常常與家長溝通、聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，經(jīng)過這幾年的努力，我任教的班級(jí)一年較一年有進(jìn)步，這進(jìn)步，不僅僅只是成績方面的，還有能力方面的，而更重要的是班上的學(xué)生有了學(xué)習(xí)的信心和熱情。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān) 懷和各位同事的熱情幫助下， 我的教學(xué)工作取得了較好的成績：曾多次被學(xué)校評(píng)為 “ 優(yōu)秀教師 ” ，論文《為孩子的快樂人生做奠基》在國家基礎(chǔ)教育論文大賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)，教學(xué)成績突出。 思想與行動(dòng)同步 她是一名入黨積極分子，在思想上，熱愛黨、熱愛幼教事業(yè)、熱愛幼兒。 作為一名班主任，她所肩負(fù)的使命與責(zé)任寫滿幼兒教師瑣碎的日子，也點(diǎn)綴著她平凡的人生！教育家陶行知先生曾指出： “ 真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯有從心里發(fā)出來的，才能打動(dòng)心的深處。 20__年 11 月參加市級(jí)崗位技能大比武中獲幼兒美術(shù)說課一等獎(jiǎng)。人們常把教師比作紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；而長年工作在鄉(xiāng)村小學(xué)，幾 十年如一日地奮戰(zhàn)在艱苦的條件下的鄉(xiāng)村小學(xué)教師便是平凡清貧中的紅燭，他們默默地發(fā)光發(fā)熱，不問報(bào)酬，不計(jì)名利。一次次，一回回，三十年來，經(jīng)邵老師的手整修的校舍雖然只有那么幾間，但它們經(jīng)過多次維修，一直用到現(xiàn)在。晨曦透過窗戶照在孩子漸漸紅潤的臉龐上，也照在邵老師鬢間斑斑的白發(fā)上，不顧一夜的疲勞，他又迎著朝陽趕往學(xué)校上第一節(jié)課。邵老師當(dāng)了三十年班主任。邵老師聯(lián)系上他遠(yuǎn)在異地的父母，講明這個(gè)學(xué)生的情況，請(qǐng)家長協(xié)同老師一起教育。 20__年，妻子拖車賣谷，連人帶車，從二丈多高的橋上摔了下來。 優(yōu)秀教育工作者事跡材料篇 15 馬老師是馬咀小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師。在班級(jí)管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。在給老師的評(píng)價(jià)表中許敏同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話： “ 老師，你就像我的媽媽，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的！ ” 三、嚴(yán)格要求自己，注重師德修養(yǎng) 馬老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的 技能。 20__年被鐘祥市評(píng)為《優(yōu)秀兒童工作者》； 20__年她撰寫的論文《讓學(xué)生在情境教學(xué)中暢游》獲得國家二等獎(jiǎng)； 20__年她撰寫的論文《在學(xué)生心中栽下一棵感恩樹》獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)； 20__年 3 月評(píng)為鐘祥市教育先進(jìn)個(gè)人。 自 20__年擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任以來，她勇挑重?fù)?dān)又擔(dān)任畢業(yè)班班主任工作。在她的班上有這么一位學(xué)生叫許敏，家中姐弟三個(gè)，自己又是殘疾。一身樸素得體的衣著 ,一副和藹可親的笑臉 ,這是學(xué)生們眼中的馬老師 —— 溫和嫻靜。 20__年， 邵老師不幸患上了惡性腫瘤，手術(shù)后，家人和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都勸他多住院休養(yǎng)幾天，可邵老師只等傷口愈合就心急火燎地趕回學(xué)校。經(jīng)過邵老師的一番細(xì)致耐心的教育，這個(gè)學(xué)生已發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，成為一個(gè)遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。特別是近十年來，中國農(nóng)村外運(yùn)務(wù)工的人員增多，學(xué)生沒有父母管教，大多由爺爺奶奶或親戚代管，這對(duì)孩子的成長十分不利。 熱愛學(xué)生才能熱愛教育，才能獻(xiàn)身教育事業(yè)。 春花最美麗，孩子最可愛；但更可愛的是那些熱愛孩子們，愛生如子的老師。 邵煥文，武穴市龍坪鎮(zhèn)牛車小學(xué)教師?；顒?dòng)中，注重幼兒的個(gè)別差異，為每一個(gè)孩子的發(fā)展創(chuàng)造條件，不僅關(guān)注幼兒的興趣，需要和能力，更注重為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于探索和表現(xiàn)的 環(huán)境。她曾帶過的班里有個(gè)特殊的男孩，小班入園時(shí)就不會(huì)說話，每天一直繞著圈跑，還不停的哭，不吃不喝不睡覺，因?yàn)樘厥?，李老師每天不厭其煩，換著不同方法陪伴孩子，打通他心靈交往通道。具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。我深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研 興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。作為一名教師我感到無尚光榮。在這 8 年的時(shí)間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的學(xué)生們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競(jìng)相綻放。 工作中，堅(jiān)持依法執(zhí)教，自覺遵守教師法等法規(guī)。 作為一名黨員教師，不以善小而不為，他常常從親自彎腰，拾起地上的一張廢紙做起，這種師表形象作用是不可估量的。蔡啟強(qiáng)同學(xué)的家長為籌集手術(shù)費(fèi)用，掏出了家里所有的積蓄，但仍無法湊齊高昂的醫(yī)療費(fèi)用。 四、常懷一顆關(guān)愛之心 同志一直把陶行知先生的 “ 沒有愛就沒有教育 ” 作為自己教育生涯的航標(biāo)。他時(shí)常教育孩子學(xué)習(xí)要刻苦、生活要簡樸、對(duì)人要和善、對(duì)長輩要尊敬、做人要誠實(shí)、做事要誠信，并在很多方面通過言傳身教的方式教育孩子。他的妻子身體一直不是太好，經(jīng)常性打針吃藥。 常言道： “ 順者為孝 ” ，老人上了歲數(shù)，話多嘮叨是經(jīng)常的，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，他就對(duì)妻子、孩子說，不要和老人計(jì)較小節(jié)，尊敬老人是我們的傳統(tǒng)美德。平時(shí)在家里，如果老人有不舒服，或有個(gè)頭疼腦熱時(shí)，他就及時(shí)請(qǐng)醫(yī)生、買藥、煎藥等忙個(gè)不亦樂乎。李浩同志在過去的歲月里，為廣州三中的