中學(xué)研修教師心得體會(huì)最新(完整版)
【正文】 能有意識(shí)地抓好語數(shù)英這三科基礎(chǔ)。全段師生還積極參加校 “ 廉潔文化進(jìn)校園 ” 宣傳欄的作品征集和材料的提供，也涌現(xiàn)出許許多多的先進(jìn)分子，如不計(jì)報(bào)酬經(jīng)常主動(dòng)給學(xué)生補(bǔ)課的李一萍老師等師生典型。針對(duì)本段年輕教師多這一特點(diǎn)，努力引導(dǎo)他們?cè)谧鲋袑W(xué)，在日常教育教學(xué)的歷練中不斷成長(zhǎng)，年段教師的凝聚力不斷增強(qiáng)，本段教師團(tuán)隊(duì)還在校慶祝 20__年第 23個(gè)登山比賽中榮獲第一名。 20__年 11月 6日第 3節(jié)提供 C=4實(shí) 驗(yàn)課《探究骨的成分和特性》，參加校優(yōu)質(zhì)課公開教學(xué)活動(dòng)，得到同行的肯定。能認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教育教學(xué)工作順利完成，并取得了一定的成效。把教室與生活拉近 ,以形式多樣的探究活動(dòng)為主 ,讓生物課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。通過這樣的資料互動(dòng)形式把教室教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來 ,體現(xiàn)生物學(xué)科的社會(huì)性一面。 在教學(xué)的過程中 ,如何在輕松的氣氛中讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是我一直的探求方向。學(xué)生是主體。 其次 ,心理學(xué)研究表明 :人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是和情感緊密聯(lián)系的 ,是在情感的推動(dòng)下進(jìn)行的。教學(xué)上基本創(chuàng)建了一個(gè)師生同樂 ,以生為本的教室氛圍 ,學(xué)生們都喜歡我的課 ,所教教室的生物考試成績(jī)均能保持前列?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、教學(xué)工作方面 注重組織教學(xué)工作，重視師生互動(dòng)，讓不 同程度的學(xué)生都有提高 組織教學(xué)是上好一堂課的基礎(chǔ)。 20__年 12月還被評(píng)為 20__年度 “ 晉江市教壇新秀 ” 。 樹立 “ 有進(jìn)步就是成功 ” 的理念，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，防止溜生 倡導(dǎo) “ 賞識(shí)教育 ” ，對(duì)學(xué)生的 .學(xué)習(xí)以鼓勵(lì)為主。 確定初二年階段重點(diǎn)：生地兩科，先達(dá)雙 A。 本人在教育教學(xué)工作和年段工作方面雖取得一定的成效，但仍存在一些不足，有待于今后在工作中不斷加強(qiáng)，如教學(xué)研究有待更深入 。經(jīng)過將近半年的的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)中，備課是十分重要的環(huán)節(jié)，備課包括備學(xué)生、備教法。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。 在教學(xué)上，有疑必問。 布置作業(yè)做到精選精做。我也很欣慰，功夫不負(fù)有心人。 二、教學(xué)方面 充分準(zhǔn)備好每一堂課： 備好課是上好課的前提，要想讓學(xué)生每堂課都有所收獲，必須認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。 消化、鞏固好每一堂課： 準(zhǔn)備好一堂課上前提，上好一堂課上關(guān)鍵，但僅有前提和關(guān)鍵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 中學(xué)研修教師心得體會(huì)最新 5 緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一年，感覺特別充實(shí)。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。讓學(xué)生的各 種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。 爭(zhēng)取讓自己所帶的 6個(gè)班孩子的成績(jī)都得到提高。 三、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，充實(shí)自我。 注重對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，寫出詳細(xì)教案。但我明白，這些并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的生物水平。為了做到這點(diǎn)，我常常到網(wǎng)上搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次作業(yè)都起到效果。 在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。教態(tài)自然，難易適中照
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