【正文】 16 校園突發(fā)事件是指發(fā)生在校園內(nèi)外由本校師生員工實施或以其為侵害對象的涉及破壞社會和校園秩序并造成人身財產(chǎn)嚴重損害的突發(fā)公共事件，具有難以預(yù)見、處置緊迫、危害嚴重和影響廣泛的特點。返回時順序相反。 應(yīng)急演練實戰(zhàn)活動預(yù)案篇 3 為了保證 10 月 26 日下午看電影活動的師生安全，健全安全防范制度，搞好學(xué)校的安全工作，特制定本安全預(yù)案。 2 處理程序 一旦發(fā)生校車交通安全事故： ① 報警求助。 隨車管理員：測量幼兒體溫 。 一、指導(dǎo)思想： 堅持 預(yù)防為主、防控結(jié)合 的方針，提高校車運營安保工作，建立健全校車各項管理制度，開展宣傳教育，努力保證我園校車交通營運安全，保障師生安全，維護相關(guān)家庭的幸福安康和社會穩(wěn)定。 做好家長工作，以達到家園共同協(xié)調(diào)處理。 上報丟失情況、采取措施。 二、火警方面處置： 發(fā)現(xiàn)火警，立即報警 119，同時切斷電源，告知全園，立即組織學(xué)生從安全出口疏散，并組織人員滅火。 各班教師首先要保護幼兒的人身安全。 組織應(yīng)急處置小組人員立即到崗，保護校園內(nèi)師生安全。 安置受傷人員救治。 四、食品衛(wèi)生方面處置： 幼兒食品留樣放入冷藏室，時間標清，量夠。 向上級部門匯報處置情況。 二、責(zé)任分工： 成立幼兒園校車交通安全事故應(yīng)急工作小組 組 長： 組 員： 明確各成員職責(zé) 組長：對本園校車直接實施安全管理 。開展乘坐校車安全宣傳教育，勸阻不安全行為 。校車安保督察員在事故后第一時間打 110 報警，撥打 120 急救。 一、領(lǐng)導(dǎo) 小組 組長 組員各班主任 二、方法和措施 行進、返回路線：學(xué)校門口 ———— 中橫街 ———— 工人路 ———— 溪西橋 ———— 影劇院。 ) 各路口維持秩序老師 (最前面的為負責(zé)老師 。 事實證明，及時的搶救，會使事故造成的損失、傷害程度降低到最低限度。學(xué)生出現(xiàn)傳染病癥的，班主任要立即通知其家長，由家長陪同去醫(yī)院，家長不能到校的，由班主任老師護送去醫(yī)院 (護送人員要穿防護服、戴口罩、手套 )。 (二 )防火工作應(yīng)急預(yù)案 A、一旦發(fā)現(xiàn)火險的應(yīng)急預(yù)案 發(fā)生火險時應(yīng)及時搶救，使火險消滅在萌芽狀態(tài)。對比較大的火災(zāi)要在組織搶救的同時立即向中心學(xué)校辦公室匯報，并撥打 119 報警電話撲救。 (四 )發(fā)生自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案 自然災(zāi)害造成建筑物倒塌，事故現(xiàn)場的教師一邊指揮學(xué)生進行緊急疏散，一邊以最快的速度將發(fā)生事故的信息傳遞到指揮機構(gòu) 指揮機構(gòu)人員馬上按工作指責(zé)到現(xiàn)場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下： (1)全校用高音喇叭進行現(xiàn)場指揮疏散。 對有社會人員參與打群架的，制止后仍不聽的，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)決定立即撥打 110 報案。加強對廣大師生特別是食堂從業(yè)人員的衛(wèi)生以及食品安全知識的宣傳教育，通過知識培訓(xùn)等形式，豐富衛(wèi)生安全知識，增強衛(wèi)生安全意識，提高自覺性和責(zé)任感。二是立即停止有關(guān)人群食用相關(guān)食物，停止相關(guān)食品的生產(chǎn)，切實保護好現(xiàn)場 (保留造成食物中毒或者導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、工具、設(shè)備等 )，等候上級教育、衛(wèi)生、公安等部門的調(diào)查處理。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。 演練物資準備：準備演練所需要的 口罩、體溫測量儀、消毒、洗手液等防護用品等。按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況 。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。 3)疫情防控人員馬上把該生帶到觀察室，并對該生情況進行詢問。 5)實行分區(qū)用餐，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。班主任到觀察室對該生進行安撫。 由校醫(yī)將該生轉(zhuǎn)到隔離室，并通知班主任、疫情防控人員。 班主任通知全班其他學(xué)生十四天內(nèi)在家隔離，班主任和其任課老師也在家進行十四天隔離。 針對發(fā)生的問題，進一步優(yōu)化流程、完善方案，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一失 ! 應(yīng)急演練實戰(zhàn)活動預(yù)案篇 6 為科 學(xué)、規(guī)范、有序的開展新型冠狀病毒感染疫情防控工作，加強開學(xué)后防控新冠疫情的工作指導(dǎo)，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全體師生員工的身體健康和生命安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，特開展本次新冠疫情防控演練活動。 (2)等待區(qū)：地面設(shè)隔離線。(一班 )測體溫科任教師馬春林 。并立即報告班主任及學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組何紹春，按程序處置上報，班主任立即通知家長到校。 ) (1)所有參演教師必須在演練前學(xué)會室內(nèi)操。 (四 )、就餐 (總負責(zé)：肖建富 ) ，佩戴好口罩、戴好一次性衛(wèi)生手套，所有管理人員必須戴好口罩。開學(xué)后同寢室、同側(cè)床位學(xué)生，頭部相對就寢 )。 《宿舍管理制度》，教育學(xué)生勤洗手，講衛(wèi)生 。 (負責(zé)人：楊 艷 ) ，就餐時對號入座 (學(xué)生同向就餐且間距一米以上 )。 (3)預(yù)先準備好室內(nèi)操口令及音樂。隔離組兩名醫(yī)生潘良保、唐錫平將體溫異常者按指定路徑帶至隔離室 (衛(wèi)生室 )做進一步觀察，消毒組張莉緊跟其后一路消毒。每生必須間隔 1 米，不能交頭接耳，不能摘下口罩。預(yù)設(shè)發(fā)現(xiàn)體溫檢測異常學(xué)生魏文銀 (無家長接送 )，連續(xù)三次體溫檢測皆超過 ℃ ，安保主任楊鈺鈴馬上聯(lián)系衛(wèi)健副校長潘良保將其帶至隔離室，再進行三次體溫檢測還是異常，衛(wèi)健副校長潘良保、學(xué)校體衛(wèi)藝主任張杰科，聯(lián)系 120將其送至恩陽區(qū)人民醫(yī)院做進一步檢查，班主任做好該學(xué)生因病缺勤登記及病情跟蹤記錄。 ，熟悉應(yīng)急處置過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。 消毒人員對教室開窗通風(fēng)，用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為為 200500ppm 進行噴灑，公共場所進行全面消毒。疫情防控人員對該生情況進行詢問了解登記。 場景 6：周未放學(xué)演練 1)把好離校關(guān)，周未放學(xué)后，為避免學(xué)生和家長大面積群體接觸，學(xué)校分時間段