【正文】 量，希望家長(zhǎng)少買(mǎi)些油炸的食品給幼兒吃。這是我非常欣慰的，我班的女孩子偏多些男孩子很少，在這里老師不存在偏心或針對(duì)某個(gè)孩子好，還有很多方面我就不一一舉例了，但是我們也很欠缺一些東西。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給 予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵 !希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng) ! 幼兒園新生優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 5 尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好 !非常感謝各位的到來(lái)。你早上發(fā)現(xiàn)孩子不舒服呢，就跟我們請(qǐng)假，假如電話打不通就發(fā)個(gè)信息。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們慎重一些。這樣的話，讓 我們也有個(gè)心理準(zhǔn)備，因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)孩子小，只顧跟著大人走。其實(shí)每次，我們都告訴他們?yōu)槭裁磿?huì)獎(jiǎng)給他們的，讓他們明白這件事作對(duì)了，上課認(rèn)真、本領(lǐng)學(xué)會(huì)了，那么老師會(huì)表?yè)P(yáng)。所以請(qǐng)家長(zhǎng)也不要太在意，你可以試著跟你的孩子說(shuō)，哦，那是他想和你一起玩吧。增進(jìn) 親子感情，也增長(zhǎng)孩子的知識(shí)。 請(qǐng)假制度與幼兒的安全。但是也有一些家長(zhǎng)在要求自己的孩子講禮貌、見(jiàn)人要問(wèn)好的同事自己對(duì)著老師沒(méi)有做到。孩子的自理能力開(kāi)始提高。所以家長(zhǎng)不要操之過(guò)急。就兩三歲的孩子而言他們是不錯(cuò)的值得在座每一位家長(zhǎng)驕傲 ! 在自理能力方面，孩子的進(jìn)步是明顯的。我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，快樂(lè)地去迎接每一個(gè)孩子，用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子。起初，他們往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，甚至?xí)霈F(xiàn)攻擊性行為，這需要我們共同的教育與引導(dǎo)。在接送孩子時(shí)，家長(zhǎng)們可以看看班級(jí)門(mén)口的家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容，看看這周孩子在幼兒園有哪些活動(dòng)，哪些需要家長(zhǎng)配合，也可以隨時(shí)和我們兩位老師溝通，相互交流孩子在家和在幼兒園的表現(xiàn)，我們也會(huì)根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的教育。在此，我們對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 我很珍惜和在座各位家長(zhǎng)的緣分，和班級(jí)所有孩子的緣分，相信在以 后的日子里我們能成為很好的朋友。 三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況 幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒 。發(fā)言的目的在于傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，同時(shí)在公眾場(chǎng)合樹(shù)立個(gè)人的立場(chǎng)和形象。幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)。我們都有一顆愛(ài)孩子的心，我們所有的言語(yǔ)、所有的行為都以此為出發(fā)點(diǎn)，讓我們一起共同呵護(hù)孩子們的成長(zhǎng)。 今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的，是讓家長(zhǎng)了解孩子初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及需要家長(zhǎng)配合的一些工作等，以便孩子能盡快適應(yīng)幼兒園生活。小班是孩子們?cè)谟變簣@的關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌交往。 當(dāng)然，在平常的工作中難免會(huì)存在一些不足之處，望各位家長(zhǎng)能多多理解，也歡迎隨時(shí)對(duì)我園工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，謝謝你們的支持、理解和配合，再一次感謝你們?yōu)榱撕⒆影倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。剛?cè)雸@的時(shí)候，不少孩子是很習(xí)慣于 “ 衣來(lái)伸手 ” 的生活，很多事情都不會(huì)做，或者是不愿意做，在我們的鼓勵(lì)和集體影響力的作用下，班上幼兒已逐步開(kāi)始動(dòng)手為自己服務(wù)了。 在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中，孩子們的表現(xiàn)也是比較好的，這些相信家長(zhǎng)們?cè)诳翠浵竦臅r(shí)候應(yīng)該有所感觸。于是我們有了進(jìn)一步的要求主題活動(dòng) “ 我喜歡 ”讓孩子喜歡上自己的幼兒園喜歡做自己的事情，于是我們要求家長(zhǎng)配合活動(dòng)制作了圖書(shū)《我喜歡》讓家長(zhǎng)參與活動(dòng)，讓孩子們更加高興了 (出示圖書(shū) )后面的兩個(gè)活動(dòng)我們根據(jù)季節(jié)的變換滲入到節(jié)日中讓孩子們懂得了禮貌用語(yǔ)，鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)并加入一些社會(huì)性較強(qiáng)的活動(dòng) (舉例麥當(dāng)勞等感謝家長(zhǎng)支持活動(dòng)等 ) 我們的班上有三位老師，在座的各位都認(rèn)識(shí)，作為班主任我負(fù)責(zé)班級(jí)的全面工作，組織孩子的一天生活，并且負(fù)責(zé)指導(dǎo)下午班老師及保育老師的工作。那么你又怎么去要求你三歲都不到的孩子去做到呢 ?家長(zhǎng)是 孩子的第一任老師啊 !幼兒園老師她也是一位教育工作者雖然沒(méi)有孩子的卷子 100分之類(lèi)的她不是家里的保姆，不是說(shuō)你今天心情不好我就可以馬上給臉色給你看的保姆。 一、讓你們了解我們的教育教學(xué)工作目標(biāo)小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。 二、讓你們了解一下孩子們?cè)趫@的情況 。千萬(wàn)不可 以說(shuō)，他打你，你就打他呀，你沒(méi)有手。所以，請(qǐng)你們?cè)诩視r(shí)，也要把表?yè)P(yáng)和批評(píng)有機(jī)結(jié)合，不過(guò)，當(dāng)孩子做的不對(duì)時(shí)不能抓起雞毛撣子就打啊，那可不行的，你不心疼，我們也會(huì)心疼的 !我們要跟孩子講道理，慢慢地他就知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。我們難免會(huì)顧及不到。 ⑥ 幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。 吃飯我們是早上 8： 00開(kāi)始吃早餐，現(xiàn)在天氣冷，為了孩子的身體健康，吃到溫曖的食物，請(qǐng)家長(zhǎng)在早上 8： 00送孩子回到幼兒園 。我先自我介紹，我叫鄧本學(xué)期擔(dān)任大班的班主任，另一位是熊丹熊老師我們一起來(lái)負(fù)責(zé)大班的教學(xué)保育工作，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。 二、安全問(wèn)題： (保育工作 ) (幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位。 (解釋幼兒告訴家長(zhǎng)的在園天天吃酸菜、榨菜 )。 衛(wèi)生消毒工作：幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由后勤 人員進(jìn)行消毒，除了消毒工作做好以外，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在院生生頭病，發(fā)熱，拉肚子等老給予及時(shí)處理，對(duì)處理不了的及時(shí)送往醫(yī)院，也會(huì)同時(shí)打電話給你們， (要求老師有每位幼兒的聯(lián)系電話 )。 如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上?，F(xiàn)在大班了，在給她講故事的時(shí)候，我開(kāi)始一邊指著字一邊讀給她聽(tīng)。在我們周?chē)Z(yǔ)文學(xué)得好作文寫(xiě)得好的孩子都喜歡看書(shū)。在這樣溫馨的閱讀氛圍中，孩子就會(huì)把對(duì)成人的依戀、幸福的感覺(jué)與書(shū)建立起某種聯(lián)系，就會(huì)慢慢喜歡上書(shū)籍，進(jìn)而喜歡上讀書(shū)。任務(wù)定向者風(fēng)格的父母更多注重對(duì)故事的評(píng)論和判斷，在閱讀開(kāi)始之前和之后都會(huì)與孩子進(jìn)行探討。在看《世界各地的來(lái)信》時(shí)，我們就鼓勵(lì)孩子給遠(yuǎn)方的親戚寫(xiě)信，帶著她去郵局寄信，讓她明白寫(xiě)信寄信是怎么回事。閱讀過(guò)程中，家長(zhǎng)讓孩子猜測(cè) 接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事，鼓勵(lì)孩子重新翻閱，自己復(fù)述或講給其他家庭成員聽(tīng)，以此激發(fā)其閱讀的成就感和繼續(xù)閱讀的興趣。 讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，這個(gè)過(guò)程，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是辛苦的。 最后，以一首小詩(shī)和大家共勉： 你或 幸運(yùn)發(fā)現(xiàn)寶藏黃金成堆珠寶滿堂 你我比來(lái)仍是我富因由慈母為我讀書(shū) 我想正如詩(shī)中所說(shuō)，親子閱讀，所給予孩子的成長(zhǎng)價(jià)值，賦予家庭的美好回憶，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)閱讀本身。 當(dāng)您離開(kāi)時(shí)務(wù)必和幼兒告別，并溫柔堅(jiān)定的告訴他，放學(xué)時(shí)準(zhǔn)備接他回家，讓他有溫暖、安全的感覺(jué)。 幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué)，如有藥品的小孩請(qǐng)委托晨間的醫(yī)生中午給予喂藥 幼兒對(duì)某種食物或藥物過(guò)敏時(shí)，請(qǐng)事先告訴老師。 孩子們的進(jìn)步給了我們很大的鼓舞，在新的學(xué)期中我們將繼續(xù)努力，以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本班實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃的開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期的語(yǔ)言：要求幼兒能夠安靜地傾聽(tīng)同伴和老師說(shuō)話，能聽(tīng)懂并愿意在集體面前說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的兒歌和故事。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們?cè)O(shè)置了主題墻。 開(kāi)展主題活動(dòng) “ 朋友見(jiàn)面真開(kāi)心 ” ， “ 快快慢慢 ” 。 一月： 做好冬季防寒、防凍工作。如您委托他人來(lái)接幼兒，請(qǐng)事先告知老師對(duì)方的姓名、特征、以確保幼兒安全。所以我們需要家長(zhǎng)的密切配合，在家堅(jiān)持培養(yǎng)孩子自己吃飯、不喂飯、不挑食等良好的習(xí)慣。 如果孩子生病了，沒(méi)有上幼兒園的話，最好能來(lái)跟老師說(shuō)一下，讓我們也了解。學(xué)習(xí)能力比較好，課堂氣氛活躍。 6)請(qǐng)和孩子一起收集和主題有關(guān)的資料 (相片、圖片 )，以及廢舊盒子 (煙盒 /鞋盒 /紙巾盒 ) 2生活能力方面：中班要求小朋友開(kāi)始有一定的獨(dú)立能力。我們現(xiàn)在也嘗試逢星期二、四是圖書(shū)分享日，星期三是玩具分享日， 要求小朋友學(xué)會(huì)禮貌交往、并懂得和同伴分享自己的物品。如危險(xiǎn)的地方不要去，遇到危險(xiǎn)時(shí)可以打電話110 求救等。希望家長(zhǎng)能在 7： 50準(zhǔn)時(shí)送孩子回園進(jìn)行早鍛，增強(qiáng)孩子的身體 。主要包括我的家、幼兒園、社區(qū)及附近的風(fēng)景名勝等方面的內(nèi)容。 7).希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。(如聽(tīng)到孩子說(shuō)老師今天批評(píng)他或者有小朋友打他的話時(shí)先不要過(guò)分緊張和擔(dān)心，要了解一下情況，再作判斷。具體時(shí)間安排有 “ 一日活動(dòng)時(shí)間表 ” ，貼在外墻的家園欄里，以便家長(zhǎng)隨時(shí)了解 (家園欄還會(huì)張貼各項(xiàng)通知，請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注 )。有的孩子長(zhǎng) ,有的孩子短 ,短則一個(gè)星期長(zhǎng)則一個(gè)月 ,這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關(guān) ,過(guò)渡焦慮期的長(zhǎng)短不能代表什么。有些家長(zhǎng)把孩子送到園后 ,聽(tīng)到孩子哭鬧很不放心 ,便躲在墻角、門(mén)后、窗外看 ,或中途來(lái)看望 ,懷著不被孩子發(fā)現(xiàn)的僥幸 ,這樣只會(huì)強(qiáng)化孩子的哭鬧行為 ,也是不可取的。 請(qǐng)假制度：有事要提前向老師，如果是生病，要及時(shí)送交病假條，請(qǐng)假如果需要退伙食費(fèi)，事假兩周以上，病 假一周以上，從周一起算，不含雙休。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們還是都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣。讓孩子學(xué)一些日常生活用語(yǔ) ,使孩子能較清楚地表達(dá)自己的意愿 ,如 :我餓了 ,我熱了 ,我想喝水 ,我不舒服 ,我尿褲子了 ,我要小 (大 )便等 ,并大膽地告訴。 對(duì)于依戀性強(qiáng)的寶寶 ,可讓孩子選擇一樣最喜愛(ài)的玩具或物品帶到園 ,(要稍小一點(diǎn)，質(zhì)地柔軟 )睡覺(jué)的時(shí)候可以抱著，使孩子產(chǎn)生安全感。但如果我們工作中有什么疏忽地方 ,請(qǐng)與我們及時(shí)的指正溝通。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。數(shù)學(xué)和語(yǔ)文這是重點(diǎn)，我所布置的作業(yè)都會(huì)親自告訴你們?cè)趺磁浜虾?，我也相信家長(zhǎng)們看孩子會(huì)拿筆寫(xiě)字，只說(shuō)明一點(diǎn)：孩子要長(zhǎng)大了，自己也欣慰了，以后本班需要的學(xué)習(xí)用品請(qǐng)家長(zhǎng)配合買(mǎi)好給自己的孩子（練習(xí)本、鉛筆、彩色筆、橡皮擦、卷筆刀、橡皮泥，這些都是在學(xué)習(xí)上所用到的，練習(xí)本兩本放在我這里，以后所教 的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文平時(shí)在雙休時(shí)要給孩子們常練習(xí)，橡皮泥是課程上的需要所以放在我這里，用到時(shí)發(fā)下給他們做，彩色筆也要放在這里也是課程需要，用時(shí)發(fā)下給他們畫(huà)。因?yàn)橹挥性诩覉@構(gòu)成教育合力的狀況下，才能使我們的教育效果最大化。什么是關(guān)鍵期，通俗地說(shuō)，錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期再培養(yǎng)就達(dá)不到最佳效果。如果說(shuō)今天我們園所取得了一定的成績(jī)，我想這離不開(kāi)全體教職工的辛勤付出，更離不開(kāi)在座每一位家長(zhǎng)的支持與配合。第四周：成立 “ 關(guān)心下一代委員會(huì) ” 家長(zhǎng)學(xué)校，成功舉辦木蘭街幼兒園首屆家長(zhǎng)會(huì)。 一 ” 運(yùn)動(dòng)會(huì)。第二周：各班復(fù)習(xí)鞏固，進(jìn)行?？傊覉@全體師生盡心盡力地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。六月份，第一周：隆重舉行 “ 快樂(lè)成長(zhǎng)、夢(mèng)想起航 ” 六 第二周：開(kāi)展我園奧爾夫音樂(lè)教學(xué)觀摩活動(dòng)，并向全體家長(zhǎng)公開(kāi)，讓家長(zhǎng)了解我園的音樂(lè)課是如何開(kāi)展的，同時(shí)對(duì)老師們的講課進(jìn)行評(píng)課。 三是向大家介紹一下我園下學(xué)期的一些目標(biāo)以及今后的發(fā)展方向。學(xué)前班的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一向努力做到最好，我們對(duì)孩子有信心，相信家長(zhǎng)也一樣。 我們要共同有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的成功與快樂(lè)。在教育方面，小班語(yǔ)文和數(shù)學(xué)是其他功課的重點(diǎn)課程。教育幼兒懂禮貌、講文明。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定影響，請(qǐng)家長(zhǎng)注意這樣會(huì)讓孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng)，哭鬧現(xiàn)象還會(huì) 加劇。說(shuō)到安全問(wèn)題，應(yīng)該提到是孩子在入園兩周，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。讓我們一起努力 ,相互配合。 為了豐富孩子的在園生活，請(qǐng)家長(zhǎng)帶以下物品：皮球 1個(gè)、圖書(shū) 4本、一寸相片 4張、全家福 1張、玩具 2個(gè)、碟片 2張 (動(dòng)畫(huà)或音樂(lè) )。男孩站著小便 ,女孩蹲著入廁。我們有一本幼兒成長(zhǎng)記錄，可利用它和家長(zhǎng)取得及時(shí)的聯(lián)系，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見(jiàn)。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。 新生入園宜早接。孩子入園第一天哭鬧是正常的 ,家長(zhǎng)適當(dāng)安慰就可以走了 ,最不好的是孩子哭 ,家長(zhǎng)哭 ,這樣只會(huì)讓孩子更緊張 ,越發(fā)的不愿上幼兒園了。最后是第三個(gè)問(wèn)題是孩子的午睡，孩子中午在幼兒園午休，在最近孩子情緒還不穩(wěn)定的階段，我們?nèi)焕蠋煆暮⒆尤雸@到離園一直都會(huì)在班上，等孩子適應(yīng)了幼兒園的生活，中午午休具體就由張老師負(fù)責(zé)。而馮老師教得比較多小班的孩子，所以比較溫柔，寬容，要求也相對(duì)沒(méi)有那么高，我們其實(shí)是一動(dòng)一靜、一剛一柔，正好是互補(bǔ)的關(guān)系希望我們這樣的組合能帶給小朋友更多的新鮮感，更加促進(jìn)孩子們各方面的成長(zhǎng)。 9)下雨進(jìn)幼兒園接送要收傘。我們班也需要大量的畫(huà)紙給小朋友們畫(huà)畫(huà)，希望家長(zhǎng)能提供 A A4 的畫(huà)紙，或者是打印過(guò)一面的復(fù)印紙。在開(kāi)學(xué)這幾周我仔細(xì)觀察，有個(gè)別孩子確實(shí)有這種現(xiàn)象，我們會(huì)利用各種活動(dòng)，多給孩子展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，使她們建立起自信心。 4紀(jì)律方面：我班小朋友比較活潑好動(dòng)，紀(jì)律方面比較散漫。 需配合的工作： 1)在日常中家長(zhǎng)要為孩子樹(shù)立良好的榜樣，文明禮