班主任教學(xué)工作心得體會(通用3篇)(完整版)
【正文】 教育學(xué)生的前提是了解學(xué)生，了解學(xué)生的前提是尊重學(xué)生。當(dāng)然，學(xué)生中存在的問題也還很多。 (如高闖、李爽等 )明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。首先承認(rèn)學(xué)生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。 三、營造融洽的師生關(guān)系。 對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。一年來我在班主任工作中認(rèn)真勤懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育，以德育帶動學(xué)生其他方面的健康發(fā)展。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，需要老師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法。教育需要愛的情感，需要對孩子的滿腔熱情。 四、引導(dǎo)學(xué)生自我管理。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。所以，在管理班級的職能方面，更應(yīng)該用心，實施正確有效的班級管理方法。 在常規(guī)管理中，應(yīng)以表揚、鼓勵為主，借以調(diào)動同學(xué)們積極上進(jìn)的熱 情，對一貫表現(xiàn)突出的，特別是進(jìn)步較大的同學(xué)都要給予大力表揚，樹立榜樣，起帶頭作用。 班風(fēng)建設(shè)是班主任工作的重點，要形成良好的班風(fēng)，就離不開教育。學(xué)生時代鍛煉得到良好的身體體質(zhì)是一個人一生的健康基礎(chǔ)。 當(dāng)然，要培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，正確的做法應(yīng)該是加強學(xué)生在校的體育指導(dǎo)以外，努力與家長的配合，使其轉(zhuǎn)變觀念，共同培養(yǎng)孩子的鍛煉習(xí)慣。 二、牢固樹立班級主人翁意識 一個學(xué)生只有有了主人翁意識，他才會積極主動地為班級出力，為班級爭光。這是繼上次 “ 趕豬 ” 比賽取得冠軍之后的又一次第一了。讓每個孩子都品嘗成功的滋味，綻開如花般的笑臉。 ” 教育事業(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。 發(fā)揮 “ 小干部 ” 的大作用，大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。 每個孩子身上都有閃光點，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。一個能干的班主任應(yīng)該 “ 放開自己的手 ” ，給學(xué)生相對的自由，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的空間，讓每一個學(xué)生都參與到班級管理中來。因此，家長和老師要幫助孩子制訂一個鍛煉身體的計劃，明確鍛煉的目標(biāo)和內(nèi)容，規(guī)定鍛煉的次數(shù)和時間，如規(guī)定每天早上 6 點起床做操，每天下午放學(xué)后打乒乓球等。 培養(yǎng)小學(xué)生良好身體素質(zhì)應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)他們體育鍛煉的興趣入手。 良好班風(fēng)的形成有賴于班級集體主義精
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