張桂梅個人先進事跡材料7篇(完整版)
【正文】 秀麗說。 周云麗是女高第一屆畢業(yè)生， 20__年大學畢業(yè)后考取寧蒗縣一中數(shù)學教師崗位。 在女高教學樓走廊的墻上，掛著大大小小的牌子，上面是密密麻麻的捐款記錄。她想忘記愛人去世的悲傷，但她看到了山區(qū)貧困渴望知識的天真臉龐。她握住學生家長黝黑皸裂的手，脫下外套塞給人家，自己凍成傷寒 ?? 在她看來，女高不是普通的學校，是連接黨委政府和山區(qū)貧困群眾的橋梁。她說，對學生的信息要嚴格保密，既維護學生的自尊，又保護她們的隱私。后來縣里派車幫助她家訪，可幾乎每一個學生家里都還有一段要步行的小路。路過一條淺淺的小溪時，她已無法抬腿跨過，只能拖曳著雙腳劃過水面。 張桂梅個人先進事跡材料篇 3 “ 如果我是一條小溪，就要流向沙漠，去滋潤一片綠洲。她幫助一個個孩子改變人生的軌跡，進而幫助一個個家庭改變困難 的處境，這是何其崇高的事業(yè)??！ 張桂梅讓人熱淚盈眶，還因為她激發(fā)了人們對教師特別是鄉(xiāng)村教師群體的感懷。這又何嘗不 是教師群體的寫照呢？致敬張桂梅，就是致敬每一位潤育桃李的教師。幸虧是張桂梅說了這段話，網(wǎng)民能口下留幾分情，如果是一般人，早被群毆得鼻青臉腫了。道德圣人也會有認知局限，張桂梅用 生命在做教育，并不意味著她每句話都是對的。 在抽象層面爭論 “ 有無權利當全職太太 ” 并沒有什么價值，只有打成生活的碎片，在水里泡一泡，在風中晾一晾，日曬雨淋一下，才有生活的質感。黃付燕在華坪女高同學群里看到了這則新聞鏈接， “ 感覺像是在說我 ” 。他還很愛讀書學習，退休后每周都要去圖書館三四次，每次借閱前都自覺洗手，為了防止把書弄花。退休后，每月有 5600 多元退休金，卻每天省吃儉用，把錢都用于扶貧助學等公益事業(yè)。這幾天，她在整理父親遺物時，發(fā)現(xiàn)墻角堆著可樂瓶等瓶瓶罐罐，這些是父親從外面撿回來的。 “ 他對我們的要求也是學習，我大姐都退休了，他還要求她繼續(xù)讀書，因為我是自考的本科，他常提醒我說沒有三妹的全日制本科硬，提醒我要繼續(xù)學習。 女兒吳女士還從父親的遺物中發(fā)現(xiàn)了一張志愿捐獻遺體登記表，上面簽名寫著 “ 韋思浩 ” ，本人意愿一欄寫著：本人十幾年前就決定身后捐獻遺體及所有可用器官，骨灰撒江河。 ” 張桂梅常自掏腰包帶學生下館子，幫他們交學費、添置衣服和被子。 ” 張桂梅說。 張桂梅想創(chuàng)建一所免費女子高中，為大山女孩提供教育機會，阻斷貧困代際傳遞。那一年，張桂梅去了北京 —— 一名記者發(fā)現(xiàn)她破洞的褲子，將她想創(chuàng)辦一所免費女子高中的想法見諸報端，引起政府重視。在周云麗的記憶里，有些跛腳的父親總是一清早出門，用碗裝著冷飯上山勞作，傍晚才回家。周云麗后來才意識到，自己很幸運 。男老師們輪流在一樓木板床上守夜，夜晚，學生們要去隔壁中學上廁所，女老師陪同，男老師打手電筒護送。有性知識輔導老師問需不需要支援，張桂梅讓他們 “ 滾一邊去 ” ， “ 手機上已經(jīng)很過火了，還用教嗎 ?” 后來，教學樓一樓安裝了鐵柵欄。 在張桂梅看來，貧 困對女孩是一種隱私，對外，她稱呼自己的學生 “ 山里的女孩 ” 。每當高考季來 臨，張桂梅會請幾個人日夜看守教學樓，讓學生看到 “ 樓前樓后都是人 ” ，安心。一個女孩去醫(yī)院做闌尾手術，被發(fā)現(xiàn)已懷孕 4 個月。山里人覺得女孩讀書花錢，不如早早嫁人。姐妹倆讀書的動力很直接 —— 擺脫土地與貧窮。 當年，張桂梅帶領 17 名老師擦洗教室，他們將床從山下抬到教室，鋪上新被褥，貼上學生的名字，迎來第一屆新生： 96 個女孩。一所高中需要配套至少 3 個實驗室，最便宜的生物實驗室 “ 就要五六十萬元 ” ，大家覺得張桂梅 “ 太天真 ” 。她發(fā)現(xiàn)，每一個孤兒背后都有一個悲劇性的母親，有殺死家暴丈夫獲刑的母親，有因重男輕女陋習導致分娩死亡的母親，有與丈夫感情不和離家出走的母親。 從醫(yī)院到學校 10 分鐘的路程，張桂梅走了 40 分鐘。 5 點 30 分，張桂梅打著手電筒，將 5 層教學樓的樓道一一點亮，早些年，她要趕走因為沒有院墻而進入學校的蛇和各種小動物，低飛的蝙蝠會劃破學生的臉。 韋思浩老師的三個女兒都生活在外地，女兒們勸了很多次，希望他搬過去跟她們住，但他就是不愿意。 熱愛學習，對自己要求非常嚴格 一根竹竿，一雙被泥染黑的白色運動鞋，兩個口袋
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