誠(chéng)信演講稿三分鐘小學(xué)生(通用5篇)(完整版)
【正文】 “ 童叟無(wú)欺 ” 等故事熏陶了一代代炎黃子孫，可謂誠(chéng)信是做人的根本啊 ! 在我們?nèi)粘Ｉ钪刑幪幧俨涣苏\(chéng)信，俗話說(shuō)得好 “ 沒(méi)有規(guī)矩、不成方圓 ” ，可要是沒(méi)有誠(chéng)信也難成方圓啊 !所謂誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、信用、信任。誠(chéng)信是含義很多，但往往誤解了誠(chéng)信，那就會(huì)在人生的道路上偏離方向。一個(gè)商人不講誠(chéng)信，在商界中就不會(huì)有長(zhǎng)久的立足之地 。有人認(rèn)為水多得是到處都有，用完了這一水池，它還會(huì)從山上流下，地下冒出。誠(chéng)信為本，就是讓我們誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己。誠(chéng)信是一個(gè)人的美德，有了 “ 誠(chéng)信 ” 二字，一個(gè)人就會(huì)表現(xiàn)出坦蕩從容的氣度，煥發(fā)出人格的光彩。 “ 而我卻讓她多付了 美分。到那之后，他把事情講述了一遍，將多 收的錢如數(shù)奉還，然后心滿意足地回了家。 老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，記憶高超，收費(fèi)合理，深受人們敬重。 ” 問(wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題，二徒弟支吾了半天說(shuō)： “ 師傅，我沒(méi)看見(jiàn)里面有什么，您只讓我打開(kāi)鎖，我就打開(kāi)了鎖。一個(gè)執(zhí)著于最求誠(chéng)信品質(zhì)的人，絕不會(huì)輕易受到不良心性的影響，去做出有損聲譽(yù)的事情。長(zhǎng)大了，參加工作有要受到社會(huì)環(huán)境的限制，而不能有自己的意愿干你我想干的事。 假如長(zhǎng)此下去，可以設(shè)想：世態(tài)炎涼，人間冷淇，社會(huì)大亂，人心變態(tài)，身臨其境，人人自危。 曾經(jīng)有位記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家， “ 教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？ ” ，教授回答說(shuō)： “ 在幼兒園。 所以我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的公共道德水平不高；不必 怨艾自己的力量太單薄，對(duì)社會(huì)的影響不大。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓面包發(fā)起來(lái)！ 同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都像愛(ài)惜生命一樣，珍惜自己的誠(chéng)信和做人的道德，我堅(jiān)信，我們的祖國(guó)必將如繁茂的森林永遠(yuǎn)繁榮，永遠(yuǎn)強(qiáng)大，永遠(yuǎn)年輕?？墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒、飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是 “ 語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子 ” 么？ ” 我們接受社會(huì)公共道德教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)公共道德教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)公共道德，就要從這 “ 知行合一 ” 上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不 文明的行為。善良的群眾呼喚著正義現(xiàn) 身，呼喚著良知發(fā)現(xiàn)，更呼喚著道德回歸。 就拿考試來(lái)說(shuō)吧，考好了，家長(zhǎng)會(huì)拿你當(dāng)寶貝，對(duì)你寄予的希望也就越大 !早上牛奶，晚上咖啡，似乎牛奶加咖啡就能把一個(gè)普通的人灌 溉成人才，甚至一條蟲(chóng)也能變成龍和鳳 !老師提起你時(shí)也往往帶著一種自豪的口氣，臉上會(huì)泛起一陣欣慰的笑容，
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