【正文】 安排，提前預(yù)約家訪時間，一是讓家長安排好其他事務(wù)，二是讓家長做好心理準(zhǔn)備。碰到自己喜愛的東西在別人手里要學(xué)會說 “ 我能和你一起玩嘛？ ” 自己很高興的事情可以用笑、拍手、跺腳來表達(dá)而不是去傷害別人。第一次利用下午放學(xué)的時間和他的爸爸約談，他爸爸只是說自己的孩子語言表達(dá)能力不強(qiáng)，以前在家里從來沒有過咬人的現(xiàn)象，可能是偶爾這樣的。幼兒園里小班開展的 “ 走進(jìn)家庭，走進(jìn)學(xué)生，集中家訪月 ” 活動，讓我們在這個月里更近距離的和家長溝通交流，發(fā)揮了家園合作的更大的作用。 今年我們小三班有 30 個小朋友，其中女寶寶有 x6 個，男寶寶有 x4 個。以后一定會教他的。 如果涵涵出現(xiàn)那種說了也不聽不講道理的現(xiàn)象時，爸爸和媽媽要等他發(fā)泄完后進(jìn)行說服 教育。了解家長的需求及幼兒在園情況。如我們班的昕妍寶寶是我們班年齡最小的，在和媽媽的交流中我們也了解 到寶寶上好廁所后需要老師幫助拎褲子，我們會特別注意。淑玉的姥姥家在外地，一到假期淑玉便和媽媽到姥姥家去，所以一直沒到她家去家訪。我們的家訪主要是針對家長，通過與家長的交流進(jìn)一步了解孩子，了解西部孩子的成長和受教育環(huán)境，了解家長們眼里的西部教育。對于前者，家長的付出挺多，但是關(guān)注度不夠 ，他們的心思并沒有完全放在孩子的教育問題，相反會比后者少。針對劉林膽小害羞的性格，我們提了好多建議，也算是我們讀書這么多年來的一些經(jīng)驗(yàn)吧。有這樣的家長，萬永蓮真的是很幸福，這會是她一輩子的財(cái)富。就此，我們提出了幾條建議，希望可以給爺爺奶奶的教育帶來方便。家里要送孩子去遵義的中學(xué)讀書，而且阿姨可能會去租房子陪讀，這在其他孩子是想都不敢想的。朱俊的成績也相對不錯，表現(xiàn)也很好。愿孩子們天天都有收獲。是學(xué)校和家長之間聯(lián)系的紐帶。每個人都有兩面性，同一個人在學(xué)校和在家里表現(xiàn)可能完全不同，加之小學(xué)階段的學(xué)生年年紀(jì)都比較小，大多孩子都是 留守兒童，是跟爺爺和奶奶或老爺和姥姥住，很多家長也說不太懂自家的孩子。 明確家訪的目的是通過和家長充分溝通，共同幫助學(xué)生進(jìn)步。家訪后及時記錄，特別是對于我們才剛剛接觸教學(xué)工作的新手更有利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，成為以后工作的借鑒。同時也是想通過這個機(jī)會了解一下他的家庭情況，詢問家長對我們老師和幼兒園的工作有什么意見。家長們其實(shí)也沒指望孩子能夠在幼兒園里學(xué)到多少知識，只要能夠獨(dú)立一點(diǎn)，多會一些生活的技能就可以了。 幼兒教師家訪感悟 體會心得篇 6 這次家訪我有很多感觸，確實(shí)還是感覺很有意義的，因?yàn)楹⒆觽冊诩依锖驮谟變簣@其實(shí)是兩個狀態(tài)，這是非常關(guān)鍵的，我也一定會認(rèn)真的去做好相關(guān)的本職，了解孩子們在家里面的情況，和家長們了解孩子們的作息時間，雖然放假了，但是孩子們需要養(yǎng)成好的習(xí)慣，這次家訪主要也是了解一下，孩子們的生活狀態(tài)，和作息時間是否規(guī)律。 我們 __幼兒園在這方面非常的關(guān)注孩子們的狀態(tài)，在這一點(diǎn)上面還是應(yīng)該要堅(jiān)持去做好的，這段時間以來在工作當(dāng)中，確實(shí)還是有非常大的提高，同時在假期期間，也叮囑家長控制好孩子接觸電子產(chǎn)品的時間，多多去培養(yǎng)一些別的興趣愛好，不要對電子產(chǎn)品有癮，這是非常重要的，在這一 點(diǎn)上面我還是感覺非常的有意義的，這段時間以來在工作當(dāng)中，還是非常充實(shí)的，這對我而言也是一一件很有意義的事情的，家訪工作也結(jié)束了，這次一共是去了 30 位孩子的家里，了解了孩子們在家的狀態(tài)。 這一次的家訪自己也是有了很多的收獲，覺得自己對學(xué)生了解的還是不夠的多。比如在幼兒園的時候能夠做到自己吃飯，但回家之后家人要喂飯的話，孩子就相當(dāng)于沒學(xué)了，有一些技能是需要多多的鍛煉的。教師在家訪 工程中，不僅讓學(xué)生得到了思想的啟迪，同時也輔導(dǎo)了學(xué)習(xí)方法，和應(yīng)該怎樣在上課時和老師積極配合，提高學(xué)習(xí)效率。 家訪應(yīng)有準(zhǔn)備的進(jìn)行。家長的這一明確態(tài)度讓我感到欣慰，一直以來很多人都認(rèn)為農(nóng)村的家長不重視孩子的教育，現(xiàn)在看來并非如此，每個家長都希望自己的孩子能有所成就，哪怕付出一切也愿意為孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，只是他們方法也許不是很正確以至于結(jié)果不是很好。家長也能了解到學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)校的教育方針，學(xué)校