初三語(yǔ)文科任老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三篇(完整版)
【正文】 ： 課堂不認(rèn)真，講話、打瞌睡的 書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真的： 作業(yè)經(jīng)常不交的： 三、我想作為家長(zhǎng)，大家肯定想知道如何在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高，那么我作為孩子的： 語(yǔ)文老師提出以下三點(diǎn)建議供大家參考 。 一、我想說(shuō)說(shuō)這次期中考試。 本次考試，從分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)，絕大多數(shù)的學(xué)生的分?jǐn)?shù)以往要高，進(jìn)步很大哦。 《西游記》、《湯姆 .索亞歷險(xiǎn)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》、《格列佛游記》、《朝花夕拾》。另外，要少看甚至不看那些武打、玄幻、言情之類(lèi)無(wú)益的書(shū)。因此，作為家長(zhǎng)，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識(shí)。 謝謝大家 ! 【初三語(yǔ)文科任老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿】二 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好 !非常感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的會(huì)議，我是九年級(jí) (7)、 (8)班的語(yǔ)文老師，也是本年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，非常榮幸能與在座的各位家長(zhǎng)一起來(lái)探討你的孩子的學(xué) 生的學(xué)習(xí)。 (抓不住題目的要點(diǎn)，中心不突出 ) 這次考試成績(jī)，讓我們?nèi)w語(yǔ)文老師感受到了極大地壓力，我們也在積極的尋找辦法，需要在座的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師要密切的配合，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間內(nèi)改變這種狀況。 本學(xué)期我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了七年級(jí)上下冊(cè)的所有古文，學(xué)習(xí)了九年級(jí)下冊(cè)的所有古文，下學(xué)期打算用一個(gè)月的時(shí)間上完九年級(jí)下冊(cè)的所有課文。 寫(xiě)作上 ， 在平時(shí)我們都注重了對(duì)學(xué)生寫(xiě)作素材的積累，并引導(dǎo)學(xué)生把平時(shí)的積累巧妙運(yùn)用到作文中去，為寫(xiě)作打好基礎(chǔ)。 形式：以老師擬題和學(xué)生擬題為主。依據(jù)歷年語(yǔ)文考試說(shuō)明中的所列考項(xiàng)，我們將復(fù)習(xí)內(nèi)容歸為四個(gè)專(zhuān)題：一是基礎(chǔ)知識(shí)。 2 議論文閱讀我們以《事物的正確答案不止一個(gè)》注重引導(dǎo)找準(zhǔn)議論文的論點(diǎn)的技巧。同時(shí)強(qiáng)化限時(shí)作文。 復(fù)習(xí)是溫習(xí)老師教過(guò)的方法，像理解詞語(yǔ)、句子的方法，閱讀文言文現(xiàn)代文的方法，寫(xiě)作的方法等。再次感謝你們的支持，愿我們向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，人人都能成 “ 龍 ” 成 “ 鳳 ” 。還有根本不聽(tīng)課的。做榜樣型、監(jiān)督型、細(xì)心型、民主型、智慧型家長(zhǎng)。 ” 試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子 。做人是最重要的。字如人臉。 家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺(jué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子。 作業(yè)方面。謝謝大家 ! 【初三語(yǔ)文科任老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿】三 家長(zhǎng)們： 下午好 ! 召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的：為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。 復(fù)習(xí)不能光看已經(jīng)學(xué)過(guò)的，應(yīng)以舊帶新，培養(yǎng)提高運(yùn)用原有知識(shí)解決問(wèn)題的能力。 精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)。 2 抒情類(lèi)散
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1