【正文】 具，然后帶領(lǐng)寶寶坐在寶寶喜歡的顏色地墊上，和老師一起唱歌。 在父母的配合下，完成小跑、蹲、鉆等動作及粘貼等小肌肉動作的發(fā)展。 【活動過程】 一、導(dǎo)入，引起興趣。 游戲名稱：《騎大馬》 玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。 活動準(zhǔn)備：各游戲道具、獎品，班級布置。 活動內(nèi)容： 一、幼兒表演 二、互動親子游戲 活動過程： 一、幼兒表演： 歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等 (全班小朋友 ) 歌舞：《我是一條小青龍》 (全班幼兒 ) 歌表演《小花貓上學(xué)?！啡嘤變? 舞蹈：《健康歌》全班幼兒 舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒 舞蹈：《拉拉勾》 (幼兒和家長 互動律動：《找朋友》 (幼兒和家長 ) 二、親子游戲： 方案：以家庭為單位，每 4 個家庭為一組。 《好運等你來》 (全部家庭 ) 準(zhǔn)備：氣球若干，小禮品。 師：剛才，孫老師跟大家講了個好聽的故事，叫什么名字 ?(《大灰狼娶新娘》 )，大灰狼娶了新娘，可高興了，今天，它還想要請我們小朋友和你們的爸爸媽媽去它們家喝喜酒呢 !你們想去嗎 ?(想 )可是，去大灰狼家要經(jīng)過一條小河，怎么才能過河呢 ?小朋友，你們快想個辦法吧 !誰來說說你有什么好辦法 ? 二、交代游戲規(guī)則。 二、準(zhǔn)備： 教室內(nèi)布置汽車、馬路等相關(guān)場景。 說名字 ① 教師手拿方向盤： “ 你們看漂亮嗎 ?” 請寶寶欣賞。 游戲設(shè)置一些障礙物，如 “ 山洞 ” 、 “ 小河 ” 等，發(fā)展幼兒跑、蹲、鉆等動作的發(fā)展。 (幼兒依次拉住前面小寶寶衣服 ) 節(jié)奏感受： 在歡快的音樂聲中，寶寶們在爸爸媽媽的指導(dǎo)下或用樂器打節(jié)奏或自由隨音樂起舞。 讓幼兒在親子活動中體驗到快樂。 通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進(jìn)家園雙溝通。 七、活動流程： (一 )家長入園簽到，到各班主任處報到。下面請奉園長致詞 . 園長致詞，強調(diào) “ 友誼第一，比賽第二 ” 并宣布運動會開始。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油 ! 家長與班級教師交流開學(xué)以來孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情況。 家長拿出一家人的杯子，家長用大杯子，幼兒用小杯子，請幼兒將瓶子里的果汁倒到杯子里。 提示：杯子的口徑要稍稍大一點，當(dāng)不借助工具時，直接倒容易灑出來。 活動四：倒豆子 活動功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力。 幼兒獨立操作，將大米從 1 號容器依次倒到 5 號容器中。 教 師表演 “ 走鋼絲 ” ：雙腳在繩子上行走，行走時身體保持平衡。 方法： 幼兒聽兒歌錄音 23 遍。 幼兒園親子快樂方案教案篇 8 一、活動目標(biāo) 、感受大自然 。 。 ：各班自行人員分配 (包括后勤負(fù)責(zé)人、帶隊負(fù)責(zé)人、游戲負(fù)責(zé)人、攝影負(fù)責(zé)人、安全員。 、品嘗分享食物 。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。 開展交流評比活動，評選出創(chuàng)意獎、制作獎、觀賞獎、人氣獎、意趣獎。每班出 6 對家長和孩子。拴氣球的繩子。 揪尾巴 準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球 (媽媽趕大球，孩子趕小球 )，要求兩球同時到達(dá)終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。 ，相對應(yīng)的方法圖譜 (圖 1)。 師：像火車道的花紋在哪里呢 ? 幼：在手帕的角上。 師：昨天，我們一起設(shè)計了一張手帕的圖稿，看一看，上面都有哪些花紋 ? 幼：手帕中間有一條斜線，斜線兩邊都有一個圓形，兩個角上還有弧形的、像太陽一樣的花紋。 (1)共同討論制作要求。 (1)展示設(shè)計圖稿及扎染的手帕，自由欣賞 (見圖 圖 4)。 ) (3)產(chǎn)生繼續(xù)探索使用多種材料進(jìn)行扎染的興趣。 雖然個別幼兒在設(shè)計圖稿與扎染方法的匹配方面還有些懵懂。在扎的過程中，細(xì)微的變化都能帶來意想不到的效果，孩子們真正感受到了扎染的魅力。老師還帶了一樣?xùn)|西，你們看看是什么 ? 幼：是根小棒。 師：你們都按照自己設(shè)計的圖稿扎出來了嗎 ?你是怎么扎的 ? 幼：我先在手帕中間包了一個珠子，再把四個角一起扎起來。大家先要想好在手帕的什么地方染出什么樣的花紋，然后把它畫下來，再根據(jù)圖稿上的花紋選擇合適的材料扎、染。 幼：在手帕兩邊用包珠子的方法扎。 幼：圓形花紋是用包珠子的方法扎出來的。 (圖 2)。 幼兒園親子快樂方案教案篇 11 一 . 設(shè)計意圖 : ,體驗集體親子出游的樂趣 ,感受大自然的美 ,共同尋找秋天的足跡 . ,體驗集體活動的樂趣 ,增進(jìn)孩子 ,家長 ,老師三者之間的感情 . 二 . 活動主題 : 親子風(fēng)車制作 . 三 .活動時間和地址 : 時間 : 20__1030(周五 )上午 地點 :瑞安廣場 . 四 . 活動準(zhǔn)備 : 教師 :相關(guān)手工輔助材料 ,吹泡泡工具人手一份 . 家長 : ,地墊布 ,垃圾帶 ,自備適量點心 . . 五 .活動過程 : 活動一 :親子體能鍛煉 活動二 : 吹泡泡 游戲參考教材 .A 教師吹 ,幼兒追 B 家長吹 ,幼兒追 C 幼兒自由吹 ,玩泡泡 活動三 :親子風(fēng)車制作 :我和風(fēng)車留個影 。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。開始由幼兒手捧 “ 爆竹 ” 由起點跑向自己的家長，當(dāng)家長接過 “ 爆竹 ” 后，雙手上舉，口中喊道 “ 砰啪 ” ，就算送到一個。 制作獎：外觀美觀、做工精致。培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力 。 5 瘋狂