【正文】 的故事，也有格言。在活動中，各位教師精心準備，各盡所能，積極發(fā)揮聰明才智，把先進的教學理念滲透于活動中的每個細節(jié)，呈現(xiàn)出了一堂堂精彩的集體教學活動。所有區(qū)域櫥及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發(fā)揮。還有教師要掌握一些幼 兒急癥的方法，如遇到幼兒氣道阻塞，可使用背部敲擊法、腹部推壓法，第一時間進行急救處理，減少對幼兒的傷害。 幼兒園中，除了孩子自己會帶來貼紙與同伴分享，而且教師在日常生活中也會給幼兒發(fā)一些貼紙作為獎勵，這時候要個性留意一些橡膠的貼紙，別讓孩子在無聊時從口袋拿出后私自玩耍，從而導致吞食。只要我們營造出了快樂的環(huán)境和氣氛，我們的一舉一動，一言一行，甚至只是一個小小的眼神，都能讓孩子體會出其中的快樂。比如，我們 剛接觸一個新的班級，首先要先熟悉每個孩子的名字，并盡快的記住每一個孩子的名字。在一次次的感悟中，我更進一步了解和掌握了發(fā)展方向和目標，拓寬了學習的 39。 教育犯錯誤的學生一定要和風細雨，多一點耐心多一點細心多一點責任心多一點愛心。一份好的心得可以幫助人們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。教師對學生的愛從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛，這種圣潔的愛時教師培育桃李的感情基礎，學生一旦體會到就會親其師信其道。視野，更新了教育觀念，理論的應用水平與教學的創(chuàng)新能力得到提升。這樣，讓孩子明白了老師對他的尊重。 通過學習《幼兒教師專業(yè)技能發(fā)展》，我明白了，在今后的工作中，我要擺正心態(tài)，多和有經(jīng)驗的老師學習和討論，取長補短，盡自己最大的努力，爭取做得更好！ 幼兒園個人教師心得體會篇 5 在 幼兒園工作的我們，每一天最關注的話題，便是安全，幼兒在園內(nèi)的一日生活離不開老師的精心照顧，不管是組織任何的活動，老師們都會把安全放在首位，只有保證了幼兒的安全，我們才能有序，有效率的進行各項的活動。孩子發(fā)生意外事故，這是作為家長、幼兒園、教師最不愿意看到的。今后也不再發(fā)生類似的事情，讓我們的小朋友健康快樂的成長。 三、給我印象最深的是各班一日活動的設計，每一個環(huán)節(jié)都讓幼兒自主參與，體驗玩中學的樂趣，尤其是地域特色運用得特別好，朵一班（大班）音樂打擊樂課讓孩子跟著節(jié)奏，打擊樂器，看手勢、做各種樂器的敲擊，鍛煉其協(xié)作。這次活動，老師們還打破了以前的傳統(tǒng)教法，自己制作教學用 具，開展多種教學活動，鮮艷的圖片、生動的教學，吸引了孩子們的視野。 進入教室，我看到他們每個班的班牌都是用水果來命名的，這個比較新穎，而且每個教室門口的墻壁上專門有一塊區(qū)域是掛 “ 教師的個人簡介 ” ，我覺得這樣可以讓家長更了解自己孩子的老師的情況。 二、教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想 尊重幼兒、以幼兒為本，促進每個幼兒生動、活潑、主動的發(fā)展，讓孩子們盡情表露真情和夢想，全面健康的成長。有關專家明確指出：游戲訓練對提高兒童的智商有著積極地作用。其次，教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探索新的教育教學方法。我們常說 “ 學高為師，身正為范 ” ，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師師德素養(yǎng)的高低，直接關系到學生的健康成長。 總之，本次學習讓我受益匪淺，在今后的工作中，我將嚴格要求自己，用一顆赤誠之心去工作，去奉獻，以高尚的師德去教育學生影響學生。 開學初或每一個主題墻以及區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設布置 ，都是讓老師頭痛的，我也是繳盡腦汁 ,想著如何才能把環(huán)境布置地更美、更適合本班幼兒。就像有一個科學活動《制造聲音》，課前我確實認真看了教學流程和環(huán)節(jié)，也認真準備了教學用具，但是我卻沒有將科學實驗認真地做一遍。幸好在活動中我運用了一些巧妙的話語，邊演示邊琢磨，將這些尷尬的問題扭轉(zhuǎn)了過來，但是也給了我一個深深的教訓：以后的科學實驗一定要在活動之前要自己操作一遍，這樣面對實驗中存在的問題我們也能有充分的經(jīng)驗和充分的時間來解決。本學期我們班的環(huán)境布置就是想到了這點 ,我們根據(jù)本班幼兒動手能力比較差的因素 ,重點在區(qū)域角中設置了 “ 自制區(qū) ” 和 “ 巧手區(qū) ” 。在認真的學習過后，我覺得它