【正文】 桃李不言，下自成蹊。立足課堂，超越課堂 。 那么，何為大先生 ?教師既要精通專業(yè)知識，又要涵養(yǎng)德行，以模范行為影響和帶動學(xué)生，塑造學(xué)生的品格、品行、品味，成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的大先生。沒想到，老師一個細(xì)微的舉動竟然勝過了無數(shù)次的批評訓(xùn)斥。能夠氣得人瀕臨崩潰，又讓你無計可施。 事后，我大力表揚(yáng)了前幾名站出來的孩子和所有的參與者。 后來理智戰(zhàn)勝了沖動，我慢慢地、平靜地開了口， “ 同學(xué)們，聽說 __同學(xué)因?yàn)樯眢w不舒服，上節(jié)課吐了，這件事情發(fā)生在上節(jié)課一開始的時候，到現(xiàn)在已經(jīng)一節(jié)課的時間了，卻沒有一個人來幫忙，我想，不是大家不愿意幫忙，應(yīng)該是大家不知道該怎么做，不知道遇到這樣的情況應(yīng)該怎樣幫忙 ?現(xiàn)在我就來教教大家。相信祖國明天會更強(qiáng)，我們的教育會更加茁壯成長。十幾年前，教室里能用上電腦、大屏幕就很先進(jìn)了，后來大屏幕換成了白板，而今天我們有了 “ 一對一未來教室 ” ，有了能夠與學(xué)生隨時互動的教學(xué)一體機(jī)，無論是教室、功能室，全部實(shí)現(xiàn)了大屏幕多媒體觸摸一體機(jī)教學(xué)，每個教室都配有一臺 iPad，實(shí)現(xiàn)了師生互動、生生互動、課堂大小屏互動教學(xué)，課堂氣氛更加活躍。我夢想有一天我們的教學(xué)能夠真正發(fā)揚(yáng)個性，讓每一個孩子都在夢想的土壤上茁壯成長。 我的教育夢：芳華 我有一個夢想，我夢想有一天，我們的教學(xué)樓里充滿科技的氣息，我們的學(xué)校擁有厚重的人文情懷?，F(xiàn)在想想的確是名副其實(shí)。我想透過我的這雙教育人的眼睛，告訴你我親歷的教學(xué)變革。教育家精神思想感悟心得體會 2024 字 8 篇 教育家精神思想感悟心得體會 2024 字有哪些？在心得體會當(dāng)中 ,我們能夠記錄自己的感想以及在各方面的感悟，對于個人的覺悟和思想提升有著很大的幫助。 我的教育夢：起航 我有一個夢想，我夢想有一天我們能擁有明亮的教室、寬廣的操場、美麗的校園。記得那時候的下課鈴聲還是手動的，每當(dāng)上下課的時候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就會拿著一支鐵棒去敲，當(dāng)、當(dāng)、當(dāng) ?? 回響在面積不大的校園里。 因?yàn)槭俏鞑砍菂^(qū)第一所公辦學(xué)校，凱瑞小學(xué)備受黨和政府的關(guān)注，按照省、市關(guān)于解決大班額問題的有關(guān)部署要求，學(xué)校啟動新建教學(xué)樓項目。 2024 年，一個有創(chuàng)意 的想法在凱瑞小學(xué)誕生，學(xué)校提出了 “ 特色教師成長策略 ” 。在高效的凱瑞智慧學(xué)習(xí)環(huán)境中 ，多種學(xué)生線上學(xué)習(xí)的平臺，確實(shí)開闊了學(xué)生眼界，同時也讓老師從瑣碎的事物中解脫出來。 教育家精神思想感悟心得體會 2024 字（篇 2） 擁有良好的職業(yè)道德，是對教師的基本要求。首先請一位同學(xué)趕快帶著 __去衛(wèi)生間進(jìn)行洗漱，在教室里的同學(xué)們要做的第一步是先把污物掃到撮箕里，倒到衛(wèi)生間。就這樣沒有教訓(xùn)，沒有憤怒，只是老師進(jìn)行了簡單的示范，問題便順利解決，之后又曾經(jīng)出現(xiàn)過幾次類似的情況，當(dāng)我進(jìn)教室的時候，都已經(jīng)被孩子們打掃得干干凈凈。我們班就有一個這樣的孩子，叫文文 (化名 )。 看來，遇到頻頻給班級帶來麻煩的孩子，一味地批評，遠(yuǎn)不如多點(diǎn)溫暖的關(guān)懷，或許孩子會給你帶來意外的驚喜，這便是師德的力量，這便是教育的力量。 “ 大先生 ” 必須有大的視野、大的胸懷、大的擔(dān)當(dāng)。尊重教師，超越教師 ” ，對教育進(jìn)行著不斷的探索，提出過 “ 語文立人 ” 的主題教育，進(jìn)行 “1+X 課程 ” 的整體構(gòu)建，再到“ 成志教育 ” 立德樹人育人模式的構(gòu)建與實(shí)踐，在培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的道路上留下堅實(shí)腳印，她對教育有著熱愛的定力，是課程的開發(fā)者和建設(shè)者，是教育教學(xué)的研究者。老一輩的先生們做了優(yōu)秀的榜樣，而新時代的我們要向他們學(xué)習(xí)，讓后浪發(fā)出濤濤巨響。 有時，成長比成才更重要，我們要放平心態(tài)，架起一座溝通的橋梁，多揣摩學(xué)生的心理，少一些成人的標(biāo)準(zhǔn)，也許效果會更好。 每一位教師都應(yīng)該熱愛自己所帶領(lǐng)的每一位學(xué)生，從自身做起，用自己高尚師德影響和感化學(xué)生。 “ 今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢 的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族 ‘ 夢之隊 ’ 的筑夢人。老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。 ” 他廣 博的知識，流利的講解很快就吸引了我們，而且在兩個小時的授課中他沒有一分鐘是坐著的，一個健康的人站那么久也會很累，不要說是一個沒有雙拐就連站都站不起來的殘疾人。 —— 從王峰老師身上，我讀懂了 “ 師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范 ”。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像 “ 春蠶 ” 吐盡青絲，像 “ 蠟燭 ” 化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。 史煙飄過，回看這天。還是魏書生說得好：把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究，你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn) 。他們就是憑著這顆愛心去克服種種困難，去 戰(zhàn)勝種種偏見的。 第二要有熱愛學(xué)生的責(zé)任心 熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的集中體現(xiàn)，如果不熱愛學(xué)生，師德修為是達(dá)不到一定境界的，在教育過程中，老師是教育者，學(xué)生是受教育者。不然，我就夠不上作他們的朋友，我只好辭職。像春雨一樣， “ 潤物細(xì)無聲 ” ，默默無聞，不圖名利。正如古詩所云： “ 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。最后也是我最想說的，希望領(lǐng)導(dǎo)在選任教師時一定要把握這一點(diǎn)。從走上三尺講臺的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交給黨的教育事業(yè)，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。我還培養(yǎng)了一位 “ 小老師 ” 領(lǐng)讀。孩子上下學(xué)無人按時接送，每天不是跟同學(xué)一起來上學(xué)，就是自己走路來學(xué)校。 張 __同學(xué)是一位性格特殊的孩子，他不管上下課，眼睛總是喜歡盯著別的同學(xué)，找別人的做得不好的地方，然后氣呼呼地找老師告狀。我摸著他的頭說： “ 你知道自己有哪些地方做得不好嗎 ?” 孩子很聰明，他竟然能準(zhǔn)確地說出自己的很多缺點(diǎn)。時間久了，我和吳澤駿一家人成了沒有血緣關(guān)系的 “ 親人 ” ，相處特別融洽。教師要以 “ 學(xué)高為人師，身正為人范 ”為座右銘來要求自己，致力于教育事業(yè)，全身心的投入到工作中。 其次，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，有助于激勵和鼓舞教師自覺獻(xiàn)身人民教育事業(yè)。 作為為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為當(dāng)今社會服務(wù)的教師，應(yīng)遵守以下職業(yè)道德規(guī)范： 一、獻(xiàn)身教育，甘為人梯 “ 獻(xiàn)身教育，甘為人梯 ” 是人民教師忠于黨、忠于人民、忠于會主義祖國的 高尚道德境界的具體表現(xiàn)，它是履行其師德要求的思想基礎(chǔ)和前提條件，只有首先具備這一道德感情的信念，才能做到自覺地履行其他師德規(guī)范，為人民教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會 “ 親其師 ” ，從而 “ 信其道 ” ，也正是在這個過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了。教師的榜樣作用十分重要，教師的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)，每時每刻都在感染、熏陶和影響學(xué)生。 四、精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭 教師的主要職責(zé)是讓學(xué)生學(xué)到人類的知識和經(jīng)驗(yàn)，因此，勤奮學(xué)習(xí)，精 通業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)規(guī)律，是培養(yǎng)出合格的社會主義事業(yè)接班人的關(guān)鍵。因此，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和修養(yǎng)，對于把青少 年培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代社會主義新人，具有個性重要的好處。人民大眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求，對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。二是近幾年來，我國高等教育快速發(fā)展，全日制高等學(xué)校招生人數(shù)從 1998 年的 108 萬人發(fā)展到了 __年的 420 萬人，入學(xué)率達(dá)到 19%，步入了國際上公認(rèn)的高等教育 “ 大眾化 ” 階段。 當(dāng)前，我國已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的新的歷史時期。 教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教師是人類靈魂的工程師。今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢新任務(wù)，面對對外開放進(jìn)一步擴(kuò)大、社會主義市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新情況新問題，促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求，我們更應(yīng)該大力加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發(fā)展提供堅實(shí)有力的師資保障。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。人們回憶起自己的成長經(jīng)歷時，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。中華民族素有崇尚師德，弘揚(yáng)師 德的優(yōu)良傳統(tǒng)。 __指出，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范，這才能真正為人師表。二是辦學(xué)要以教師為本，教師是辦學(xué)的主體。各國之間的競爭，說到底是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭 。近年來，世界上主要發(fā)達(dá)國家都陸續(xù)與我國簽訂了高等教育學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，從一個側(cè)面說明我國高等教育質(zhì)量是高的。因此，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng)，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善和完 善。只有具有高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德修養(yǎng)，才能成為合格的教師。 “ 學(xué)然后知不足，教然后知困 ?? 故曰教學(xué)相長也。一個好教師應(yīng)十分重視 “ 言傳 ” 外的 “ 身教 ” ，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生。個性是對后進(jìn)生，只要我們對他們傾注真心的愛，并把握好教育時機(jī)，掌握恰當(dāng)?shù)姆椒?，我們相信，再頑皮的學(xué)生也是能夠轉(zhuǎn)化的。 ’ 愛