【正文】 求，充分體現(xiàn)了中央領(lǐng)導(dǎo)同志以身作則、率先垂范的品質(zhì)和境界，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)以及開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要指導(dǎo)性文件，各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部要把學(xué)習(xí)貫徹同志重要講話(huà)精神 與學(xué)習(xí)貫徹精神結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)貫徹 “ 八項(xiàng)規(guī)定 ” 結(jié)合起來(lái)，深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，深刻認(rèn)識(shí)以同志為的黨中央弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的堅(jiān)定決心，深刻認(rèn)識(shí) “ 八項(xiàng)規(guī)定 ” 的精神實(shí)質(zhì)、基本原則、主要內(nèi)容和具體要求，深刻認(rèn)識(shí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)在貫徹落實(shí)中央 “ 八項(xiàng)規(guī)定 ” 中承擔(dān)的重要職責(zé)。 延安精神不是書(shū)本上抄下來(lái)的理論，它是通過(guò)革命實(shí)踐培育出來(lái)的適合我國(guó)國(guó)情的馬克思列寧主義，是經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的。 走進(jìn)延安，置身于寶塔山下，仰視那傲然聳立的巍巍寶塔，心中熱血沸騰，久久無(wú)法平靜。 三、熱心助學(xué)，解決貧困生實(shí)際困難。簡(jiǎn)短的活動(dòng)心得怎么寫(xiě)篇 1 為弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，切實(shí)關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題，加大助學(xué)救助力度，搞好向貧困學(xué)生送溫暖活動(dòng)，推進(jìn)和諧學(xué)校建設(shè)，本月我校成功開(kāi)展了一次 “ 節(jié)約零花錢(qián)、關(guān)愛(ài)貧困生 ” 扶貧活動(dòng)。 為了充分發(fā)揮捐贈(zèng)物品的作用，帶動(dòng)我校扶貧助學(xué)工作的開(kāi)展，我校認(rèn)真開(kāi)展摸排，到貧困學(xué)生家走訪(fǎng)慰問(wèn)，在全校范圍內(nèi)確定了 34 名貧困 生，每生給予 200 元資助和一些生活用品，對(duì)他們表示一點(diǎn)關(guān)心，攜手與他們共度難關(guān)。就是這普普通通的寶塔，作為延安時(shí)代的象征，像一把火炬照亮了中國(guó)革命的航程，見(jiàn)證了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民推 翻三座大山的卓越功勛，成為人民心中一座不朽的豐碑。 從 1935 年到 1948 年 ,毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家就是在這里運(yùn)籌帷幄 ,決勝千里 , 就是在這窯洞的小油燈下，他們寫(xiě)下了一篇又一篇決定中國(guó)革命方向、指導(dǎo)中國(guó)革命的光輝著作，領(lǐng)導(dǎo)和指揮了中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng) ,奠定了中華人民共和國(guó)的堅(jiān)固基石 ,譜寫(xiě)了可歌可泣的偉大的歷史篇章。進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委精神上來(lái)，把加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)擺在更加突出的位置，真正做到與中央、省委認(rèn)識(shí)一致、要求一致、行動(dòng)一致，切實(shí)增強(qiáng)抓好 “ 八項(xiàng)規(guī)定 ” 貫徹落實(shí)和推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。有的不關(guān)心群眾疾苦，不尊重群眾的意愿，不是真正地幫助群眾解決實(shí)際困難和問(wèn)題，而是置群眾于 “ 被服務(wù) ” 的境地 。同時(shí)，要加強(qiáng)宗旨觀(guān)、群眾觀(guān)、權(quán)力觀(guān)教育，引導(dǎo)廣大黨員干部進(jìn)一步牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨和以人為本的執(zhí)政理念，以黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)的不斷好轉(zhuǎn)真正凝聚民心。 開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)必須與建章立制結(jié)合起來(lái)。歷史博物館豐富的館藏，充分的體現(xiàn)了西安的歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，更讓我感受到了十三朝古都的宏偉，心中不由贊嘆：五千年文明古國(guó)真是名不虛傳啊 ! 校園文化節(jié)，使我最最難以忘懷的是那次射擊，真槍實(shí)彈，真的，我還是第一次，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了好奇和恐懼，打完后聽(tīng)老師說(shuō)我還中了個(gè)二環(huán)，則更加興奮，無(wú)法表達(dá)我的喜悅。思源，今天我選擇你，就要乘著你堅(jiān)實(shí)的臂膀，實(shí)現(xiàn)我飛翔的夢(mèng)想。我們把小盒子打開(kāi)，里面有一個(gè)像豆腐塊似的東西。接著我使勁的從龍頭處挖了起來(lái)，漸漸的龍的半個(gè)身子探了出來(lái)。里面有香蕉樹(shù)、仙人球、君子蘭 ?? 等多種熱帶植物。在這次學(xué)習(xí)中讓我記憶深刻的就是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)每一個(gè)革命舊址都有著可歌可泣的故事每一個(gè)故事都包含著偉大的民族精神和愛(ài)國(guó)熱情 讓我明白了什么是延安精神。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說(shuō)過(guò) :人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛。延安精神，內(nèi)涵豐富，博大精深。讓學(xué) 生獲得為人師表的感受，體驗(yàn)教師工作的辛勞，明白尊敬師長(zhǎng)的道理，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理。別看短短的 40 分鐘，老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò) 40 分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生 ?? 再長(zhǎng)的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。 簡(jiǎn)短的活動(dòng)心得怎么寫(xiě)篇 7 班級(jí)活動(dòng)是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。 二、努力培養(yǎng)學(xué)生的自主活動(dòng)能力。同時(shí)，視野要 “ 寬 ” 一點(diǎn)。這樣，每次活動(dòng)內(nèi)容就會(huì)顯得因不單調(diào)重復(fù)而變得豐富多彩。《未成年人保護(hù)法》也就是法律賜予我 們的武器，用來(lái)保護(hù)我們未成年人的。促使孩子的 39。我們作為學(xué)生，總是要離開(kāi)校園，來(lái)到這個(gè)社會(huì)打拼。所以就要從小培養(yǎng)我們的法律知識(shí)，預(yù)防犯罪。我們小學(xué)生現(xiàn)在最缺乏的就是法律知識(shí)，如果知道了法律知識(shí)也就有可能不會(huì)犯罪，可就是因?yàn)槿狈Ψ芍R(shí)，孩子所犯下的可能就是彌天大罪。辦案人員奔波數(shù)月破案后發(fā)現(xiàn)，作案者竟是 14 個(gè)8 至 13 歲的小女孩。讓每個(gè)學(xué)生都收獲多多，歡樂(lè)多多。要引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)內(nèi)容從課內(nèi)引向課外，把活動(dòng)領(lǐng)域從校內(nèi)擴(kuò)展到家庭、社區(qū)、大自然，力求形式活潑，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)。 三、讓更多的學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)。如何在班級(jí)活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為班級(jí)活動(dòng)的主人，讓班級(jí)活動(dòng)發(fā)揮更大的教育作用，談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)： 一、積極建造和諧的班級(jí)氣氛?；顒?dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力，同時(shí)也杜絕了購(gòu)買(mǎi)教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。 二、召開(kāi) 為教師喝彩 教師會(huì)議。無(wú)論是過(guò)去，現(xiàn)在，還是將來(lái)，都是 我們迎難而上，艱苦奮斗，開(kāi)拓創(chuàng)新的不竭動(dòng)力。替法西斯賣(mài)力替剝削人民和壓迫人民的人去死就比鴻毛還輕。我被這些精神所感動(dòng)，更為這些精神所煥