【正文】 作業(yè)設(shè)計為樣例。任 選其一完成作業(yè)。 （二）培訓(xùn)內(nèi)容 本次培訓(xùn)內(nèi)容共 25 學(xué)時，分三個階段完成。 一、培訓(xùn)目標(biāo) （幼兒園）教師有效備課，以 “ 單元備課 ” 為主題，組織教師開展全員網(wǎng)絡(luò)研修，使教師樹立 “ 以學(xué)定教 ” 的理念，厘清單元的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重難點(diǎn)，系統(tǒng)地掌握備課方法和策略，提高教師的教學(xué)設(shè)計技能和教育教學(xué)綜合素養(yǎng)。 繼續(xù)有重點(diǎn)地開展好雙休日活動，為教師提供鍛煉和展示的舞臺，努力提高園本教研的實(shí)效。 引領(lǐng)教師在參與式的園本教研和課題研究中，提高園本課程的實(shí)踐能力。切不可苛求教育活動一絲不茍的按教案展開，不得有所調(diào)整。教育活動過程中體現(xiàn)出來的幼兒參與活動的興趣、態(tài)度、專注等同樣是評價的重要信息和依據(jù)。下面是我通過培訓(xùn)所獲得的： 一、幼兒園教育活動評價是保證幼兒園教育 活動正常進(jìn)行的必要手段 幼兒園教育活動要規(guī)范化、科學(xué)化，真正促進(jìn)幼兒、教師的發(fā)展，就必須建構(gòu)合理的評價體系。 幼兒園區(qū)角材料評比。 通過培訓(xùn)，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。我園的園本培訓(xùn)，將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)編排幼兒舞蹈的基本技巧，促進(jìn)教師專業(yè)技能的提高。以下是小編整理的一些幼兒園教師新學(xué)年培訓(xùn)計劃 2023，歡迎閱讀參考。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力，以促進(jìn)教師專業(yè)成長。 開展教師自學(xué)活動、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記。 小班親子活動。我通過學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒園教育評價的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。 二、幼兒園教學(xué)評價應(yīng)注意以下問題 教育活動的發(fā)展價值是教育評價的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，應(yīng)以終身教 育和可持續(xù)發(fā)展的視角看待這一問題，教育活動應(yīng)當(dāng)既有利于幼兒的現(xiàn)實(shí)發(fā)展又有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展。師生的互動應(yīng)當(dāng)是自然的、以幼兒的行為反應(yīng)為依據(jù)的，而不是強(qiáng)拉硬扯的。 二、主要目標(biāo)： 加強(qiáng)教師的政治思想、職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)理論的培訓(xùn)。通過開展各類師德教育活動，進(jìn)一步提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)；并通過家校網(wǎng)絡(luò)平臺，接受家長、社會對師德承諾的踐行監(jiān)督。 進(jìn)一步提高師徒結(jié)對的效能，通過指導(dǎo)與考查相結(jié)合的方式，增強(qiáng)師徒雙方的目標(biāo)和責(zé)任意識，力求師徒同 發(fā)展。 ：語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)。 第二階段 單元備課 （ 2 周 16 學(xué)時） 1. 學(xué)習(xí)關(guān)于備課策略的專家講座； 2. 接受學(xué)科單元備課專題指導(dǎo)； 3. 參加研修活動，提交作業(yè)。以供教師觀摩和研討。 本次培訓(xùn)采取任務(wù)驅(qū)動的方式，為學(xué)員設(shè)計真實(shí)的任務(wù)情境和遞進(jìn)式研修任務(wù)，參訓(xùn)學(xué)員可依照任務(wù)流程，完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，在做中學(xué)，學(xué)中做。 “ 觀看視頻課程 閱讀相關(guān)文章、評論 完成和提交作業(yè) 參與在線研討交流 反思總結(jié) ” 等流程，將專業(yè)引領(lǐng)、自我反思和同伴互助同步融入網(wǎng)絡(luò)研修的整個過程。 為檢查網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果，培訓(xùn) 結(jié)束后市教育局將適時從參訓(xùn)人員中按地區(qū)選取 3%（ 2%為市教育局任抽，1%由轄市區(qū)推薦）人員統(tǒng)一組織集中閉卷書面考試。 項(xiàng)目技術(shù)保障組由市電教館統(tǒng)籌組建，具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施過程中的平臺、網(wǎng)絡(luò) 維護(hù)以及其他學(xué)習(xí)設(shè)備、設(shè)施的保障工作。班級輔導(dǎo)教師信息由各轄市（區(qū)）審定（市屬學(xué)校由市教研室審定）后統(tǒng)一發(fā)至市項(xiàng)目辦郵箱。備好心理健康教育課教案，并請各班的老師隨堂聽課。 營造有利于師生形成良好性格心理品質(zhì)的和諧氛圍，有效預(yù)防和緩解師生的心理壓力，提高我園師生的社會適應(yīng)能力和心理調(diào)適能力。 辦好家長學(xué)校，向家長們宣傳心理健康知識，使他們關(guān)注幼兒的心理健康問題。 進(jìn)行教職工生活方式、健康狀況和體 育參與問卷調(diào)查；結(jié)合問卷和體質(zhì)測評情況有針對性地開展一系列健康咨詢講座和鍛煉指導(dǎo)講座。 11 月份：宣傳學(xué)習(xí)冬季常見病預(yù)防知識。四是針對年輕教師雖有工作熱情，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，老教師雖有豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，但不能跟上教改步伐、觀念陳舊的現(xiàn)狀，積極鼓勵老教師參加高層次進(jìn)修或函授學(xué)習(xí)，提高自身教育教學(xué)能力，同時加大中青年教師的培養(yǎng)，使骨干教師脫穎而出，逐步形成骨干教師梯隊(duì)，充實(shí)幼兒園骨干教師隊(duì)伍。四是以科研促教研，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，整體推進(jìn)，積極承擔(dān)鎮(zhèn)縣級教研課題，切實(shí)發(fā)揮中心幼兒園科研示范園的基地作用，帶動全鎮(zhèn)幼教教研工作再上一個新臺階。制定并學(xué)習(xí)《幼兒教師德能勤績 考核方案》和《幼兒一日活動要求》等一系列規(guī)章制度。為切實(shí)保證本項(xiàng)工作的有效實(shí)施，結(jié)合我縣幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，特制定本工作計劃。 三、培訓(xùn)內(nèi)容 上半年內(nèi)容為《國內(nèi)外幼兒教育理論與改革趨勢研究》。并將學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得體會、測試成績等按學(xué)分制填入各級幼兒園教師繼續(xù)教育證書。 （二）具體目標(biāo) 認(rèn)真組織好每一次的研修學(xué)習(xí)，做到內(nèi)容有針對性，教師學(xué)習(xí)有收獲，并做好記錄。但在園本培訓(xùn)形式上創(chuàng)新不夠，培訓(xùn)的重點(diǎn)還不夠突出，因此，我們將在本學(xué)年的園本培訓(xùn)中根據(jù)教師發(fā)展的需要 和理論提升的需要有重點(diǎn)地組織培訓(xùn)，如組織《指南》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、結(jié)合教研開展學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、閱讀課題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)等，同時我們也將進(jìn)一步創(chuàng)新園本培訓(xùn)的形式，激發(fā)教師的參與熱情，提高培訓(xùn)的實(shí)效。 建立健全園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)制。 以課題研究內(nèi)容也就是閱讀方面開展學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的閱讀教學(xué)理念、實(shí)踐案例等，不斷提升教師的課題研究素養(yǎng)。有目的有計劃地對教師進(jìn)行電子白板運(yùn)用、課件制作技能及信息技術(shù)多種軟件運(yùn)用等培訓(xùn)，在上學(xué)期開展電子白板等信息技術(shù)手段培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開展更深層次培訓(xùn)活動 ，鼓勵教師在課堂教學(xué)中積極運(yùn)用電子白板等開展教學(xué)，并開展信息技術(shù)環(huán)境下幼兒園課堂教學(xué)的實(shí)踐性研究。 。俗話說得好：要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水。 （ 3）六認(rèn)真工作培訓(xùn)方面。同時做到六個保：即保時間、保場所、保人員、保主題、保效果、?？己恕? 創(chuàng)新園本培訓(xùn)的形式方法。 以提高教學(xué)活動質(zhì)量為核心，抓實(shí)每一次教學(xué)研討活動，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，提高教師紀(jì)錄、觀察、分析、反思幼兒活動的能力。積極探索教研、教科、教技、特色等各部門聯(lián)動的園本培訓(xùn)特色，提高 園本培訓(xùn)的質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。 四、培訓(xùn)對象 新一輪幼兒園教師全員培訓(xùn)對象為永吉縣幼兒園園長、任課教師（含小學(xué)附設(shè)幼兒園、學(xué)前班教師、民辦幼兒園教師）。以 __市幼兒園教師全員培訓(xùn)工作計劃為指導(dǎo)，以 “ 重抓全員、狠抓骨干 ” 為原則，以 “ 研培 結(jié)合 ” 為載體，以集中輔導(dǎo)和園本研修為主要形式，構(gòu)建實(shí)踐、互動、多元的課程體系，提高幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和職業(yè)技能。其次，積極創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。 建立健全全鎮(zhèn) 0—— 6 周歲幼兒檔案，嚴(yán)格執(zhí)行園籍管理制度，落實(shí)到園，責(zé)任到片。 二、加大師資培訓(xùn)力度，提高幼師自身素質(zhì) 強(qiáng)化幼兒教師素質(zhì)的再提高，確保培訓(xùn)考核工作到位。 1 月份：安排健康教育知識講座，進(jìn)行健康教育知識。 加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生整治，形成有益健康工作氛圍。 幼兒園教師新學(xué)年培訓(xùn)計劃 2023 精選篇 7 一、指導(dǎo)思想 以上級教育方針為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范我園衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全管理，將新冠病 毒疫情防控常態(tài)化，預(yù)防和控制常見病、傳染病的發(fā)生，保障教職工的身體健康。 針對幼兒年齡特點(diǎn)在大、中、小班各開設(shè)心理課程。