【摘要】認識三角形同步練習20:1,一個木工師傅現有兩根木條,它們長分別為50cm,70cm,他要選擇第三根木條,將它們釘成一個三角形木架,設第三根木條為xcm,則x的取值范圍是.2,如果三角形的兩邊長分別是2和4,且第三邊是奇數,那么第三邊長為,如果
2024-11-19 07:56
【摘要】第一篇:北師大版四年級下冊數學《三角形內角和180度》教學反思 教學反思 《三角形內角和》是在學生認識了三角形的特點和分類的基礎上,進一步對三角形內角之間的關系的學習和探究。本節(jié)課主要是通過學生在...
2024-10-24 20:42
【摘要】第一篇:北師大版四年級下冊《三角形的內角和》教學設計(寫寫幫整理) 北師大版四年級下冊《三角形的內角和》教學設計 一、說教材 《三角形的內角和》是北師大版四年級下冊第二單元的內容?!度切蔚膬冉?..
2024-10-24 21:14
【摘要】第一篇:北師大版四年級下冊數學《三角形內角和》說課稿及教學設計 北師大版四年級下冊數學《三角形內角和》說課稿 一、說教材分析《三角形的內角和》,是北師大版義務教育課程標準實驗教科書數學四年級下冊第...
2024-10-24 21:36
【摘要】 1.哪些是三角形,哪些不是? 。 ()個角,()個點,()條邊 參考答案 1.√×√√× 2.底:4厘米,寬:3厘米;...
2025-04-05 02:24
【摘要】西師大版小學數學四年級下冊 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、單選題(共6...
2025-04-05 01:56
【摘要】北師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形三邊之間的關系,同學們要掌握“兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊”的性質,能夠應用這個性質解決實際的問題。我上學走中間這條路最近,為什么呢?小明家商場郵局學校三角形任意兩邊的和大于第三邊你能用下面的小棒擺成三角形嗎?3cm4cm5cm
2024-12-11 13:03
【摘要】北師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形三邊之間的關系,同學們要掌握“兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊”的性質,能夠應用這個性質解決實際的問題。像這樣由三條線段首尾相接圍成的圖形叫三角形。用一根木棒做一個三角形的架子,怎么辦?魯班當兩根小棒的長度和小于第三根小棒時,不能圍成三角形。
【摘要】三條邊的關系北師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習三角形三邊的關系,同學們要通過實際的動手操作理解并掌握三角形的兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊,能夠解決相關的實際問題。探索與發(fā)現()組數學實驗記錄單試驗次數邊的長度(cm)
2024-12-11 07:21
【摘要】《認識三角形—三角形的中線和角平分線》導學案【學習目標】1.掌握三角形的中線、角平分線的定義和有關性質;、角平分線的相關問題。【使用說明與學法指導】P87-P88頁,能解決三角形的中線、角平分線的相關問題。針對課前預習二次閱讀教材,并回答問題.,隨時記錄在課本或導學案上,準備課上討論質疑.【課前預習】
2024-12-09 12:45
【摘要】第4章三角形1認識三角形(第3課時)1、三角形的定義是什么,它的邊角有什么關系?2、什么是線段的中點,如何確定線段的中點復習在三角形中,連接一個頂點與它對邊中點的線段,叫做這個三角形的中線(median).三角形的“中線”BE=ECBCAE是BC邊上的中線.E
2024-12-07 23:01
【摘要】四年級數學下冊《三角形的認識》教學設計 四年級數學下冊《三角形的認識》教學設計 教學目標: ,體會三角形的本質特征,理解三角形的含義,認識三角形各部分的名稱,了解三角形的特性。認...
2024-12-06 23:24