北師大版語文七上生活的棱鏡word教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 黑熊：怎么進不去？不信，你看！ （黑熊邊說邊急著往籠子里跑，猴子飛快的跑過去，立即把門關(guān)上。哈哈哈?。裥Γ? （黑熊向小白羊步步緊逼。） 白羊：（走進籠子看了看）不！你會把我吃掉的。 （ 1） 動員，明確任務(wù)。 “表達活動的共同主旨是在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的語文創(chuàng)造力。 【教學(xué)難點】 改編，排練。 ②多媒體呈現(xiàn)《拔苗助長》的故事，讓學(xué)生看后與課文中的故事相比較，找出增加的細節(jié)和心理活動的部分。 【教學(xué)建議】 要演課本劇，就得先寫好劇本，那么，劇本怎么寫呢？下面，我們一起來學(xué)習(xí)。） 黑熊：哈哈哈！小白羊，你太愚蠢了，我兩天沒有吃東西了，現(xiàn)在正好用你來填飽我的肚子。 白羊：（焦急地指著猴子）什么，你說什么？ 黑熊：（大笑）哈哈哈！小白羊，猴子也說我應(yīng)該把你吃掉。 猴子：哈哈哈，這回是你自討苦吃，誰叫你忘恩負(fù)義呢？ 課本劇劇本的三方面特點： a、空間和 時間要高度集中。高潮部分也是編寫劇本和舞臺演出的“重頭戲”，是最“要勁”、最需要下工夫之處。 舞臺說明，又叫舞臺提示，是劇本語言不可缺少的一部分，是劇本里的一些說明性文字。 東郭先生驚惶四顧。） 東郭先生坐在地上繼續(xù)看書。你有沒有東西可以給我吃呀？ 東郭先生：我沒有東西。剛才他捆住我的腿，把我塞進這個小口袋，把袋口扎得緊緊的，還放了好 多書里面。這樣的畜生你也救？以后，一定要記住這個教訓(xùn)?。? 說完就掄起鋤頭狠狠地打狼。 2．補充資料 口述成語故事示例 拔苗助長 戰(zhàn)國時候，宋國有個農(nóng)民種了一塊地。江淹年輕的時候很有才氣，會寫文章也能作畫。 。因此，當(dāng)時人們謠傳說：有一天，江淹在涼亭里睡覺，做了一個夢。他每天都到地里去看，但禾苗長得很慢，他心里非常著急。 東郭先生（在旁邊跳著喊）：使勁打，使勁打！打死它！打死 這個壞東西。這樣的人，我不應(yīng)該吃他嗎？ 老農(nóng)（想了想）：你們的話，我都不相信。先生既然救了我，就把好事做到底，讓我吃了你吧！ 東郭先生嚇得摔倒在地，狼 向東郭
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