【摘要】第2節(jié)尿的形成與排出(第2課時)第11章人體代謝廢物的排出福建省漳州市第三中學何淑珠一、教學目標1．知識目標（1）說出尿液形成和排出的過程。（2）了解泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生。2．能力目標（1）通過了解泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生知識，培養(yǎng)學生應用學過的知識分析有關(guān)健康問題
2024-12-08 14:20
【摘要】第三節(jié)合理膳食新聞直擊?據(jù)上海市統(tǒng)計局日前提供的最新統(tǒng)計信息顯示，該市中小學生中肥胖兒童檢出率分別達％和％，每百人中就有近14個“小胖子”。?新華網(wǎng)消息：據(jù)一項調(diào)查表明，京城小胖墩兒已由1990年的3％上升到去年的％。?東南早報五月二十日訊：今天是“中國學生營養(yǎng)日”。今年宣傳活動的主題
2024-12-08 10:52
【摘要】人類活動對生物圈的影響成都列五中學王一力思考問題：1.通過對本片的賞析，從生物學角度出發(fā)，你從中發(fā)現(xiàn)了什么問題？引起對什么問題的思考？2.就生態(tài)環(huán)境而言，土地和森林發(fā)揮著什么樣的作用？它們的現(xiàn)狀如何？請同學們帶著思考，欣賞此片：《環(huán)境污染之后》學生小組課前預習作業(yè)：四人學習小組通過協(xié)商自選一個
【摘要】第8章人體的營養(yǎng)第1節(jié)人類的食物教學目標1、知識與技能①能記敘出人體需要的主要營養(yǎng)成分，并能舉例說明各種營養(yǎng)成分對人體的重要作用。②學會收集、整理、積累、使用信息的能力和觀察能力，語言表達能力，小組合作交流能力等。③學習用列表法比較、概括、總結(jié)知識的方法。2、情感、態(tài)度與價值觀形成關(guān)注、關(guān)心自
2024-12-08 23:23
【摘要】杜村中學七年級生物導學案課題第十三章第一節(jié)健康及其條件主備人審核人學習目標1、知識目標：（1）能夠概述健康及其條件。（2）理解吸煙、酗酒、吸毒對人體健康的危害。（3）能夠概述合理用藥的常識。2、能力目標：通過學生的討論發(fā)言和閱讀資料，培養(yǎng)他們表達交流、分析資料的能力。3、情感目標：通過學習
【摘要】1、下列不屬于排泄的是（）A、糞便的排出B、尿液的排出C、汗液的排出D、二氧化碳的排出2、呼吸系統(tǒng)排出的二氧化碳是由下列哪一部分產(chǎn)生的（）A、肺部細胞B、腎臟細胞C、心臟細胞D、身體內(nèi)的活細胞3、皮膚具有的功能是（）A、保護B、防止細菌感染
2024-11-19 04:10
【摘要】第二節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收二、食物的消化1、消化的概念：在消化道內(nèi)將食物分解成為可以被吸收的成分的過程。2、消化方式：物理性消化和化學性消化。3、各種營養(yǎng)物質(zhì)的化學性消化：①淀粉的消化：（口腔）淀粉—（酶）—→麥芽糖—（酶）—→葡萄糖②蛋白質(zhì)的消化：（胃）蛋白
【摘要】第2節(jié)人體細胞獲得氧氣的過程?1、呼吸系統(tǒng)的組成?2、呼吸運動與肺通氣?3、肺的換氣?4、氣體在血液中的運輸?5、組織氣體交換北師大版七年級生物第10章呼吸系統(tǒng)的組成動畫鼻咽喉氣管支氣管肺泡細支氣管一、呼吸道和肺組成呼吸系統(tǒng)呼吸道—氣體進出肺的
2024-11-18 21:16
【摘要】探索軸對稱圖形的性質(zhì)第七章生活中的軸對稱如圖，△ABC與△ABC′′′成軸對稱，觀察動畫回答下列問題：⑴連接點A與點A的線段與對稱軸有什么關(guān)系？連接點B與點B的線段呢？⑵線段AB與線段AB有什么關(guān)系？AC與AC呢？⑶∠A與∠A有什么關(guān)系？∠B與∠B呢
2024-11-19 04:13
【摘要】1學會合作2345三個和尚的故事6為什么一個和尚挑水喝，兩個和尚可以抬水喝，三個和尚反而沒有水喝呢？7三個和尚都互相推脫，誰也不愿意為集體出力，不愿互相幫助、互相配合，所以沒有水喝。8三個和尚會怎
2024-11-19 06:55
【摘要】同底數(shù)冪的乘法北師大版數(shù)學七年級下第一章整式的運算整式加減的結(jié)果還是最簡整式。？？？？去括號，再合并同類項；整式的加減實際上就是合并同類項；一般步驟是先去括號，再合并同類項；回顧與思考有時從數(shù)量關(guān)系表示的規(guī)律著手，也可從圖形本身和規(guī)律著手
【摘要】第4課學習目標1、學會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及困難產(chǎn)生的矛盾，克服逆反心理。2、積極與同學、朋友交往3、了解教師工作，積極與教師進行有效的溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情。人際交往、溝通遵循的原則Why（為什么）How（怎么辦）即：為什么人與人之間
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