【摘要】第二節(jié)張玲教學目標：1、描述生物對環(huán)境的適應。2、理解掌握生物對環(huán)境的影響。?自學指導：學生認真看課本p46—49的內容，在課本上標畫出下列的知識內容，8分鐘后檢測誰掌握的好?，各種因素影響著生物，生物在生存發(fā)展中不斷______環(huán)境，同時，也_____和_____著環(huán)境。?
2024-11-18 20:19
【摘要】第一章生命的起源和進化第二節(jié)生物進化的證據溫故知新。？原始地球條件下，無機物能夠合成有機小分子物質。原始海洋合成；1981年利用簡單的合成。證明了生命起源的哪個階段？氨基酸結晶牛胰島素有機物
2025-06-17 20:58
【摘要】第二節(jié)生物進化的證據?知道生物進化的主要證據——化石；?了解生物進化的解剖學證據；?了解生物進化的分子生物學證據。各種化石不同地質年代的地層里的生物化石,真實的記錄了生物進化的歷程?；罕４嬖诘讓又械墓糯锏倪z體、遺物或生活痕跡?！钪苯幼C據一、化石證據
2024-11-17 00:23
【摘要】第五單元第一章第二節(jié)生命進化的證據課題生命進化的證據課型新課執(zhí)筆人審核人級部審核學習時間教師寄語努力就能成功；懷有希望者，便擁有一切學習目標學習目標：1、舉例說出研究生物進化的方法，認識生物學研究的常用方法——比較法。2、概述生物進化的主要歷程，形成生物進化
2024-12-09 12:05
【摘要】《生物進化的歷程》教案【教學目標】（1）舉例說出生物進化的總趨勢。（2）概述生物進化的主要歷程。（3）說出研究生物進化的一些基本方法。根據各種生物的主要特征，排列出生物進化的順序，進一步鍛煉學生運用比較法解決問題的能力。通過對生物進化歷程的學習，培養(yǎng)唯物主義思想觀和保護生命、熱愛生命的人生態(tài)度。
【摘要】恐龍,滅絕了!!!恐龍，我與你是同年代誕生的，但我還好好活著呢！樺樹皮的顏色是淺色的樺樹皮的顏色是黑褐色1950年，工廠林立，煙霧彌漫1850年，山清水秀，綠樹成蔭同一地區(qū),為什么樺尺蛾的體色會發(fā)生上述的變化(由原來的淺色較多變成了黑色較多)?
2024-11-11 22:51
【摘要】單細胞藍藻—絲狀微化石32億年前地層中發(fā)現的單細胞藍藻化石照片（放大1500倍)動物有原生、腔腸、軟體和原始節(jié)肢動物等植物有主要是各種藻類動物有植物有魚（肉質偶鰭）；兩棲動物（少數）苔蘚和蕨類動物有植物有一度是爬行動物的世界，
2024-11-19 05:18
【摘要】1、什么叫做性狀？例舉自己身上的某一性狀。2、什么是遺傳？有什么意義？在書中畫出來。3、什么是遺傳物質？什么是染色體？什么是基因？他們的關系。4、基因和性別的關系。圖16-1調查表從以上調查可以看出兒女的相貌及其他的形態(tài)特征往往與父母相似，這究竟是什么原因？子女與
2024-11-19 08:26
【摘要】1課前檢測：__.同種生物同一性狀的不同表現形式叫做______.和_________組成的;每條染色體上一般只有個DNA分子,而每個DNA分子上有_____控制_________的基本單位----.控制,成對的
【摘要】第四節(jié)人類的起源和進化資料：自古以來,人類起源的問題就一直困擾著人們。神話傳說和宗教理論使人們一直認為是神造了人。直到18世紀，人類才開始對人和動物的關系有了比較正確的認識?，F在認為人類是森林古猿進化而來，人、猿同祖。那么，人類進化的主要歷程是怎樣的呢？，概述人類起源于古猿。。首先把人歸入哺乳綱靈長目。用比較解剖
2024-11-19 08:25
【摘要】如果把地球起源到現在的時間比作一年，人類的出現是在?12月31日的下午5點地球上的原始生命是怎樣進化成今天這樣豐富多彩的生物呢？遠古時期地球復原圖第三節(jié)生物進化的歷程?舉例說出生物進化的總趨勢。?概述生物進化的主要歷程。?說出研究生物進化的一些基本方法。自主學習一：分析課本13頁圖，完
2024-11-27 22:27
【摘要】第四節(jié)生物進化的原因教學目標知識目標（1）了解英國曼徹斯特地區(qū)的兩種樺尺蛾的數量隨環(huán)境的變化而改變的事例。（2）概述自然選擇學說，形成生物進化的基本觀點。（3）通過對自然選擇和人工選擇的學習，初步了解生物進化的原因以及生物多樣性和適應性形成的原因。能力目標（1）初步形成觀察能力、分析處理資料的能力。（2）嘗試用
2025-05-12 04:41
鄂ICP備17016276號-1