【摘要】第二節(jié)重要的地理分界線描述你家鄉(xiāng)的自然景觀?秦嶺-淮河秦嶺是一條東西走向的山脈,橫亙在東部季風區(qū)的中部,猶如一道天然屏障,冬季阻擋減弱了寒冷干燥的西北風南下,夏季阻擋減弱了溫暖濕潤的東南方北上,對東部季風區(qū)南北的氣候產(chǎn)生了巨大影響??磮D思考:亞熱帶、暖溫帶根據(jù)什么分的?亞熱帶暖溫帶這是根據(jù)什么分的?
2024-11-18 19:58
【摘要】第二節(jié)重要的地理分界線1、秦嶺-淮河你知道這是什么地區(qū)的景觀嗎?巍巍秦嶺秦嶺橫亙于華夏大地中部,雄姿巍峨,溝壑眾多,素有“天下之大阻”的稱謂,它西起甘肅,東到河南西部,主體位于陜西南部與四川交界處,長約
【摘要】第七章認識區(qū)域內(nèi)容導航章節(jié)導入得天獨厚的自然條件重要的商品農(nóng)業(yè)基地課堂小結(jié)12345重新振興的老工業(yè)基地為什么人們習慣上把東北稱為“白山黑水”?“東北三寶”又是指什么呢?第一節(jié)東北地區(qū)1.讀第33頁圖,回答下列問題。(
2024-11-19 00:30
【摘要】第十章我國的海洋國土第一節(jié)遼闊的海域一課時?一景觀欣賞(中國海洋資源)?1空間資源?2油氣資源?3生物資源珊瑚紅樹林海帶?4鹽業(yè)資源海鹽廠?5中國海洋潮汐能資源?二學生查找?1找出中國四大海域的大致分界線?2找出我國14個沿海的省級行政區(qū)
2024-11-17 13:31
【摘要】第三節(jié)黃土高原安塞腰鼓古塬新綠黃土高原窯洞圖6-3-1黃土高原范圍和地形P19讀圖6-3-1、秦嶺、烏鞘嶺、長城,說說黃土高原的大致范圍。位于太行山以西、烏鞘嶺以東、長城以南、秦嶺以北。。山西?。〞x)、陜西省(陜或秦)、寧夏回族自治區(qū)(寧)、甘肅?。ǜ驶?/span>
2024-11-16 23:27
【摘要】學習目標??:位置、范圍、地形、河流、氣候。?3、多角度地理解歐洲西部”深受海洋的影響“的特點。?、工業(yè)發(fā)布。?。自然環(huán)境?1、歐洲西部的地理位置。?2、描述歐洲地形特點,找出主要山脈、平原半島、島嶼、海峽。?3、找出歐洲主要河流、說明其發(fā)源和入海及流經(jīng)的
2024-11-16 21:42
【摘要】第6章認識地區(qū)中國地圖出版社學習目標,掌握南極洲的位置、范圍,主要區(qū)域特征。,掌握北極地區(qū)的位置、范圍,主要區(qū)域特征。極地地區(qū)開發(fā)、利用和保護。學習重點:理解兩極地區(qū)氣候的特殊性學習難點:極地辨方向探索活動判斷這兩幅圖片分別是哪兩個地區(qū)的自然景觀?并說出判斷的理由。
2024-12-07 01:19
【摘要】第7章認識國家、位置,掌握其地形、氣候、河流及自然資源特征。交通、工業(yè)和城市等國情。多民族的國家。知識目標重點。、發(fā)展的影響。難點俄羅斯發(fā)達的航天航空工業(yè)與較落后的輕工業(yè)形成的原因。位置自然資源豐富自然環(huán)境地形
2024-11-18 07:33
【摘要】第一節(jié)認識分子什么是“猜想”呢?它是經(jīng)驗素材和科學理論之間的一座橋梁,是一種重要的研究方法。那么通過看課文后,你認為古代人們是怎樣認識分子的呢?提出過怎樣的猜想呢?古希臘的哲學家德謨克里特提出猜想。我國古代思想家對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的思想。意大利物理學家阿伏加德羅首先提出“分子”的概念。2、一切物體都是由
2024-11-18 22:15
【摘要】八年級物理§壓強課前練一練200g從以上兩次實驗可得結(jié)論:在受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯。課前練一練200g從以上兩次實驗可得結(jié)論:在壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯。新問題:若受力面積和壓力都不相同時,該如何比較壓力作用效果呢?
2024-12-08 14:33
【摘要】認識分子P94(從粒子到宇宙)仔細觀察下面的圖片:1水滴石穿→水磨石頭水沖涮時間長了,為什么能使石頭表面變得圓滑?仔細觀察下面的圖片:2銅像→變小,變光滑。為什么銅像的手被摸多了,會變小變光亮?仔細觀察下面的圖片:3鐵鏟鐵鏟用
2024-12-01 00:30
【摘要】第六章·四大地理單元青藏地區(qū)課堂導入內(nèi)容導航獨特的自然環(huán)境2高寒地區(qū)農(nóng)牧業(yè)3課堂小結(jié)34導入1學習新知青藏地區(qū)是指北起昆侖山脈、阿爾釐山脈、祁連山脈,南至喜馬拉雅山脈,包括青藏高原、柴達木盆地等主要地形區(qū)域。青藏高原是世界平均海拔最
2025-06-20 20:22