【摘要】乘除法計算教學(xué)目標：1.知識目標：在口算、推算、巧算、筆算、估算等方法的融合滲透中復(fù)習(xí)用一位數(shù)乘與除、兩步計算式題。2.能力目標：提高靈活選擇計算方法的意識與能力，提高計算正確率。3.情感目標：養(yǎng)成整體觀題、仔細審題、自檢結(jié)果的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)解決問題的嚴謹態(tài)度。教學(xué)過程：一、激趣引入1.出示題目
2024-11-28 03:52
【摘要】使用計算器計算教學(xué)目標：1.知識目標：認識計算器的常用功能鍵，會正確使用計算器進行大數(shù)目的兩步運算。2.能力目標：通過動手操作、實踐，讓學(xué)生借助計算器探究較復(fù)雜的兩步運算，解決簡單的實際問題，探索簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。3.情感目標：在學(xué)習(xí)過程中，體驗數(shù)學(xué)知識應(yīng)用的廣泛性，了解計算器到計算機的發(fā)展歷史，感悟數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值。
2024-11-19 02:03
【摘要】5莖越長越高【教學(xué)目標】科學(xué)概念：植物莖在不同生長階段外部形態(tài)不同，不同時期的莖生長速度不同；植物的莖具有支撐植物及運輸水分和養(yǎng)料的作用。過程與方法：運用統(tǒng)計圖表整理觀察記錄的結(jié)果；在教師指導(dǎo)下根據(jù)統(tǒng)計圖分析植物莖生長的規(guī)律；有依據(jù)地對植物莖的作用進行猜測；設(shè)計實驗，研究植物莖的作用；用適宜的方式描述實驗的結(jié)果。情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學(xué)生研究植物
2024-11-18 19:36
【摘要】誰圍出的面積最大能通過動手操作圍出圖形，探究“長方形周長相等時，長寬與面積之間的關(guān)系”。練習(xí)一練習(xí)二招標公告現(xiàn)在要在學(xué)校的空地上用12根5米長的鐵柵欄圍一個花壇。這個花壇怎么設(shè)計呢？馮老師探究一探究一探究二每個學(xué)生用12根長度為5cm的小棒圍出不同的圖形結(jié)論：
2024-12-12 16:37
【摘要】搭配學(xué)習(xí)目標1.能借助畫圖的方法對不同的事物進行組合、搭配。2.培養(yǎng)同學(xué)們有序地思考。有多少種不同的穿法？想一想①②③④⑤⑥男孩有多少種不同的穿法？從學(xué)校到公園有幾條路？學(xué)校少年宮公園早餐需要用一種喝的和一種吃的搭配，那么看看早餐能有多少
2024-12-11 04:04
【摘要】周長的認識、摸、認、量等活動，體會“一周”的含義，認識周長。能測量并計算一些圖形的周長，根據(jù)圖形特征，選擇較優(yōu)化的計算方法。、描繪、測量、計算等操作活動在頭腦中建立“周長的模型”。教學(xué)目標爬一周1.讓學(xué)生描一描楓葉、荷葉、樹葉的邊線，體會
【摘要】探索規(guī)律教科書分析：“探索規(guī)律”這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，主要是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)給定的事物中隱含的簡單規(guī)律。讓學(xué)生經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，激發(fā)學(xué)生探索的欲望。本小節(jié)教科書安排了2個例題、1個課堂活動以及練習(xí)十四。例1編排的目的是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“在除法里，除數(shù)不變，被除數(shù)擴大(縮小)幾倍，商就擴大（縮?。┫嗤谋稊?shù)”這一規(guī)律?？紤]到僅用
2024-11-19 13:21
【摘要】分數(shù)的初步認識學(xué)習(xí)目標1.通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解分數(shù)的概念是在整數(shù)的基礎(chǔ)上擴展的，是從實際生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)實踐應(yīng)運而生的。2.讓同學(xué)們感悟到大自然中的數(shù)的擴展是有根有據(jù)的。，一片樹葉一定是部分。（）3塊餅干看成一個整體，那么其中的一塊就是它的一部分。
2024-11-17 00:30
【摘要】什么是周長學(xué)習(xí)目標1.通過描、說、辯、找、算等活動，結(jié)合具體事物和圖形，使同學(xué)們認識與理解周長。2.結(jié)合情境，使同學(xué)們感知周長與生活的緊密結(jié)合。比眼力：找一找下面圖形的邊線。猜一猜、指一指找一找、摸一摸找一找身邊的物體表面的邊線，并用手來摸一摸。描一描描出下邊圖形的邊
【摘要】搭配學(xué)習(xí)目標1.能借助畫圖（連線）的方法對不同的事物進行有序的組合與搭配。2.通過自主探究搭配方案的過程，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力與創(chuàng)新能力以及有順序地全面地思考問題的意識。0、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、6、7、8、9想一想：有多少種不同的穿法？
【摘要】分數(shù)單位的認識學(xué)習(xí)目標1.初步認識分數(shù)單位。理解帶單位名稱的分數(shù)的含義。2.能分清不帶單位名稱的分數(shù)與帶單位名稱的分數(shù)間的區(qū)別。平均分1212平均分１一２１一２下面圖中哪些涂色部份是原圖的，哪些不是？12
【摘要】認識算盤學(xué)習(xí)目標，感受數(shù)學(xué)在中國的發(fā)展源遠流長，成就輝煌。2.激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，使之覺得作為一個中國人，是多么的自豪和驕傲。算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤大觀算盤
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