【摘要】人教版小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)單元四《口語(yǔ)交際·作文》【教學(xué)目標(biāo)】1．激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。能把自己看到、聽(tīng)到、讀到的有關(guān)事情說(shuō)清楚，并能發(fā)表自己的看法。2．能認(rèn)真傾聽(tīng)別人發(fā)言，自然地與他人交流。3．激發(fā)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感的欲望，能夠?qū)懬迨虑榧案惺?，并與同學(xué)互改習(xí)作?！?/span>
2024-11-18 17:36
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)四年級(jí)《語(yǔ)文園地三》習(xí)作寫(xiě)童話(huà)廣西桂平市大灣鎮(zhèn)耀團(tuán)小學(xué)蒙家良編故事要求：自己選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想像一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事，編成一個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)，也可以寫(xiě)你續(xù)編的小木偶的故事。想一想，說(shuō)一說(shuō)：
2024-11-18 17:35
【摘要】習(xí)作內(nèi)容?我們來(lái)回憶一下，寫(xiě)看圖作文要注意些什么？怎樣做才能把看圖作文寫(xiě)好呢？一、觀(guān)察要細(xì)而全?首先，要從整體著眼。圖上有多少人，有哪些物……這些大體上得情況要先做到心中有數(shù)。?其次，再進(jìn)行細(xì)致觀(guān)察。要注意圖中的細(xì)節(jié)：人是什么身份，長(zhǎng)得什么樣，有什么特征，物是什么形狀、顏色等。需全面細(xì)致地觀(guān)察，不要輕易放過(guò)任何一個(gè)
2024-11-18 21:02
【摘要】預(yù)習(xí)作業(yè)：1、畫(huà)一幅秋天的圖畫(huà)，并把你畫(huà)的內(nèi)容用一段話(huà)寫(xiě)下來(lái)。2、積累秋天的好詞好句。天高云淡瓜果飄香五彩繽紛絢麗多彩秋高氣爽大雁南飛層林盡染五谷豐登黃黃的葉子像一把把扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。田
2024-11-19 07:12
【摘要】1、小小年紀(jì)胡子翹，看見(jiàn)小魚(yú)喵喵叫，愛(ài)洗臉愛(ài)理毛，老鼠看見(jiàn)連忙逃。2謎底：貓3謎底：熊貓2、大耳朵，噘嘴巴，吃起飯來(lái)巴達(dá)巴，細(xì)尾巴，胖嘟嘟，吃罷就睡呼嚕嚕。4謎底：豬3、一個(gè)小小游泳家，說(shuō)起話(huà)來(lái)呱呱呱。小時(shí)有尾沒(méi)有腳，大了有腳沒(méi)尾巴。
2024-11-19 07:04
【摘要】人教版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)第七單元作文指導(dǎo)編寫(xiě)童話(huà)故事童話(huà)故事是兒童文學(xué)的一種。通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象、反映生活。童話(huà)故事的特點(diǎn)是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情節(jié)?；孟胧峭?huà)的基本特征，也是童話(huà)反映生活的特殊藝術(shù)手段。童話(huà)故事
【摘要】淅川縣馬蹬一小韓冰燕看圖想象故事作文教學(xué)設(shè)計(jì)欣賞圖畫(huà)想象故事想象力是人在已有形象的基礎(chǔ)上，在頭腦中創(chuàng)造出新形象的能力。想象力是人類(lèi)創(chuàng)新的源泉。想象力的魅力在于他可以將你帶入一個(gè)虛擬世界，
【摘要】上學(xué)期第八單元老師的話(huà)?一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，現(xiàn)在，給孩子建立了一個(gè)自由發(fā)揮的平臺(tái)?于是，孩子們拿起筆，用心、用文字，當(dāng)了一回“過(guò)海八仙”?過(guò)了一把“寫(xiě)作癮”第七單元：我來(lái)編童話(huà)目錄精彩分呈（佳作欣賞）1日記………………………畢臻言2我的小鬧鐘………………蔡金城3我的課余生………………
2024-11-18 17:26
【摘要】第三單元作文人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)?“理想是人生路上的一盞指路明燈”“生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的人?！崩硐胧侵嘎返拿鳠?，沒(méi)有了理想，就沒(méi)有了堅(jiān)定的方向，沒(méi)有了方向，也就沒(méi)有了生活。-----列夫.托爾斯泰沒(méi)有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。
2024-11-18 17:37
【摘要】小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元習(xí)作《天堂的勺子》Page3人人為我，我為人人《天堂的勺子》的事情Page5習(xí)作生活中，人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。這次習(xí)作，我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的事情。寫(xiě)之前先想一想，事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎樣發(fā)生的，事情發(fā)展變化的過(guò)程怎樣。寫(xiě)時(shí)
2024-11-19 07:06
【摘要】人教課標(biāo)版第八冊(cè)第三單元作文我觀(guān)察了，發(fā)現(xiàn)，我想發(fā)明。①蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線(xiàn)，它也能靈巧地避開(kāi)。
【摘要】語(yǔ)文園地八?寫(xiě)一寫(xiě)聽(tīng)別人或給別人講故事的情景；?發(fā)揮自己的想象，編個(gè)寓言或童話(huà)；?寫(xiě)一寫(xiě)自己的夢(mèng)想或希望；?把自己關(guān)注的人和事寫(xiě)進(jìn)習(xí)作。?《印象深的一個(gè)人》?在記敘文中，寫(xiě)人作文占有重要地位。寫(xiě)人的目的，就是通過(guò)具體事例，主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。?事例：寫(xiě)人作文的類(lèi)型一般有一事寫(xiě)人、幾事
鄂ICP備17016276號(hào)-1