人教版語文七年級上單元教案-第六單元(完整版)
【正文】 多樣，內(nèi)容豐富，不僅反映了人類對動物世界的了解和認(rèn)識、對人與自然關(guān)系的思考，而且還試圖從動物世界里折射出人類的生存軌跡。它們往往把人 類對某種現(xiàn)象的批判、對某種精神的崇敬寄托到某種動物身上，間接地表達作者的理想和追求，折射人生的思考，比如牛漢的《華南虎》、沈石溪的《斑羚飛渡》等。人們可以在肉體上折磨它，可是，華南虎仍然會不屈不撓地抗?fàn)幭氯ァ? （ 1）在這個單元，我們還要重點學(xué)習(xí)通過揣摩作者對客觀事物的描寫，來體會作者的思想感情的方法。這首詩的象征意義超越了那個特定的時代，就是在今天也有積極的 意義。 3．相關(guān)知識 （ 1）查找積累相關(guān)作家的文學(xué)常識，如鄭振鐸、布封、沈石溪、蒲松齡等?！恶R》中作者將馬的外形和其他的 動物進行比較時，態(tài)度不是客觀的，因為動物的外形是它們在漫長的進化過程中為適應(yīng)自然自行演變的結(jié)果，無所謂優(yōu)劣。 《馬》：一篇優(yōu)美的散文，作者用人性化的筆調(diào)，描繪了馬在兩種生存狀態(tài)下的不同形象，字里行間，流露出作者對“無垠的草
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