【摘要】第18課昌盛的文化一、教學(xué)目標(biāo):[課程標(biāo)準(zhǔn)]1、了解佛教傳入、道教興起的主要史實(shí);2、說(shuō)出《史記》的寫(xiě)作體例;3、了解秦漢時(shí)期雕塑方面的主要成就。[知識(shí)與能力]1、能說(shuō)出佛教傳入中國(guó)的時(shí)間、道教產(chǎn)生的時(shí)間,使學(xué)生能夠運(yùn)用地圖表述佛教傳入的路線,培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖及抽象概括能力;2、能說(shuō)出司馬遷編
2024-12-03 21:02
【摘要】光合作用二氧化碳水淀粉氧氣光一天清晨,在一個(gè)城堡中發(fā)出了一陣叫喊:“老爺,不好了,少爺又縱火了……”老爺憤怒地看著他的兒子:“這次,你又在燒什么?”“石頭。”“為什么要燒石頭?”“我想
2024-11-19 11:03
【摘要】第20課三國(guó)鼎立局面的形成北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)課件福州永南中學(xué)陳秋敏這是哪部電視劇的主題曲?都付笑談中古今多少事一壺濁酒喜相逢觀看秋月春風(fēng)白發(fā)漁樵江諸上幾度夕陽(yáng)
2024-11-27 23:11
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版七年級(jí)歷史上冊(cè)北方的民族匯聚民族融合社會(huì)發(fā)展背景原因措施作用邊疆少數(shù)民族內(nèi)遷北魏孝文帝改革
2024-11-18 19:09
【摘要】烏衣巷劉禹錫朱雀橋邊野草花烏衣巷口夕陽(yáng)斜昔日王謝堂前燕飛入尋常百姓家在我們56個(gè)民族的中華大家庭中,還有沒(méi)有匈奴、鮮卑、羯、
2024-12-08 14:59
【摘要】沉河“生命,就是活著,做自己的事。”每個(gè)人的生命都是尊貴的,都是值得我們?nèi)フ鋹?ài)的,作者就是從一個(gè)極普通的場(chǎng)景中,領(lǐng)悟到了生命的意義。讓我們一起去感悟吧!學(xué)習(xí)目標(biāo)?。學(xué)習(xí)生字詞。?,理清文章脈絡(luò)。?,領(lǐng)會(huì)作者的思想感情。?,進(jìn)而珍惜自己的生命
2024-11-25 22:17
【摘要】中小學(xué)課件你能說(shuō)出多少帶“狼”字的成語(yǔ)?中小學(xué)課件鬼哭狼嚎狼吞虎咽狼狽為奸狼狽不堪狼煙四起狼子野心聲名狼藉引狼入室狼心狗肺預(yù)習(xí)展示:作者簡(jiǎn)介?人:蒲松齡字留仙,一字劍臣,別號(hào)柳泉居士。?時(shí):清代。?地:山東淄川(今山東省淄博市)人。?評(píng):著名文學(xué)家。?
2024-11-25 22:16
【摘要】第12課了解身邊的“歷史”——學(xué)習(xí)與探究之一北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)講義一、活動(dòng)目標(biāo)★學(xué)習(xí)收集文字、圖片、音像及實(shí)物資料的方法,熟悉搜尋歷史資料的多種途徑,培養(yǎng)收集、整理、比較歷史資料的能力?;?/span>
2024-12-08 11:00
【摘要】22課北方的民族匯聚促進(jìn)民族融合的措施:(1)遷都洛陽(yáng).(2)實(shí)行漢化政策,改穿漢服,學(xué)說(shuō)漢語(yǔ),采用漢姓,同漢族通婚.
2024-12-08 07:41
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件2、體味作者對(duì)天氣熱悶的表達(dá)。學(xué)習(xí)目標(biāo):3、理解象征手法的運(yùn)用。1、了解作家作品,積累生字詞,整體把握文意。中小學(xué)課件茅盾(1896—1981),原名沈德鴻,字雁冰,浙江省桐鄉(xiāng)縣人?,F(xiàn)代著名作家,“文學(xué)研究會(huì)”創(chuàng)始人之一,“五四”新文學(xué)運(yùn)動(dòng)先驅(qū)之一。
2024-11-25 22:15
【摘要】1留學(xué)巴黎冼星海2欣賞歌曲《保衛(wèi)黃河》3全曲由《序曲》(樂(lè)隊(duì))、《黃河船夫曲》(混聲合唱)、《黃河頌》(男聲獨(dú)唱)、《黃河之水天上來(lái)》(配樂(lè)詩(shī)朗誦)、《黃水謠》(女聲合唱)、《河邊對(duì)口曲》(對(duì)唱、輪唱)、《黃河怨》(女聲獨(dú)唱)、《保衛(wèi)黃河》(齊唱、輪唱
2024-12-08 00:27
【摘要】蘇幕遮周邦彥?周邦彥(1056—1121),字美成,號(hào)清真居士,錢(qián)塘人。少年時(shí)落拓不羈,二十四歲時(shí)入太學(xué)讀書(shū),后來(lái)當(dāng)過(guò)一些地方官和校書(shū)郎等職。他精通音律、善作詞,其作品善鋪敘而含蓄,富麗精細(xì),格律精嚴(yán)。?漂泊的孤獨(dú)和憔悴失意,是周邦彥詞的情感基調(diào)。詠物也是周詞的主要題材。?
2024-11-30 08:41