【正文】
Step 2 Presentation 第二步 呈現(xiàn) (時間 :13分鐘 ) 繼續(xù)談?wù)撝袊拿麆俟袍E,呈現(xiàn) 1a 內(nèi)容,引出并學(xué)習文中生詞及定語從句。 四、說教法和學(xué)法 仁愛教材充分體現(xiàn)了新課標的指導(dǎo)思想,把任務(wù)型教學(xué)與交際教學(xué)靈活地運用于課堂。第二話題 I’ m being more and more interested in China’ s history.主要向?qū)W生介紹一些中國古代和近代的著名人物,如孔子‘鄭和和孫中山等,還有一些歷史事件。此話題主要學(xué)習由 who,whom,和 whose引導(dǎo)的定語從句。課題探究活動構(gòu)成了每一單元的核心,旨在讓學(xué)生綜合運用所學(xué)的語言知識、語言技能,提高用英語獲取信息、分析和解決問題的能力。 1.(教師出示泰山圖片。 )。 在新課程理念下學(xué)生的學(xué)習方式發(fā)生了很大變化,他們不再是死記硬背知識,而是在教師的引導(dǎo)下通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式使用英語。在本節(jié)課的教學(xué)中,我采用練習﹑朗讀﹑對話表演﹑復(fù)述故事﹑寫作等多種 活動途徑來體現(xiàn)教學(xué)理念中的“采用活動途徑,倡導(dǎo)體驗參與”的基本理念。 ) Step 4 Practice 第四步 練 習 (時間 :10分鐘 ) 利用 2中的圖片和例子,繼續(xù)學(xué)習并操練定語從句,然后完成 3的聽力訓(xùn)練。 ) T: Now, let’ s listen to the tape. Prepare to answer the questions: (1) What are they talk