【摘要】等腰三角形（2）___等腰三角形的判定性質:△ABC，使∠B=∠C=∠α,BC=a.：_______________________學習目標：有兩個角相等的三角形是等腰三角形。能區(qū)分等腰三角形的性質與判定方法。
2024-12-30 20:28
【摘要】BS版八年級下第一章三角形的證明1等腰三角形第1課時等腰三角形的性質4提示：點擊進入習題答案顯示671235ADBBB8DCC提示：點擊進入習題答案顯示101112
2024-12-28 00:21
【摘要】等腰三角形的性質龍居九義校：李小萍總結大家觀察的幾種三角形：有什么共同點？有兩條邊相等等腰三角形的概念：有兩條邊相等的三角形是等腰三角形。結合以下圖形，指出等腰三角形的腰，底邊，頂角，底角。兩腰的夾角叫做頂角，腰和底邊的夾角叫做底角。等腰三角形中，相等的兩邊都叫腰，另一邊叫做底邊。等腰
2024-11-24 17:30
【摘要】第一篇：《等腰三角形的性質》教案 《等腰三角形的性質》教案 【教材分析】 本節(jié)是在學生學習了三角形的基本概念，全等三角形和軸對稱知識的基礎上，進一步研究的一種特殊三角形——等腰三角形。等腰三角形...
2024-11-15 00:45
【摘要】等腰三角形兩腰相等；等腰三角形兩底角相等；等腰三角形“三線合一”；……問題1：小區(qū)內有一個三角形小花壇，現(xiàn)在想把它分割成兩個三角形，使之可以種上不同的花。你會怎么分？ABCP問題2：如果要分割成兩個等腰三角形呢？原三角形的角度不知道。無法分！從頂點引一條線段問題3：如果花壇
2024-11-24 15:15
【摘要】二十七中學陳曉潔人教版八年級數(shù)學第十二章第三節(jié)說課流程教材分析教法學法分析學情分析教學過程說課綜述板書設計?一教材分析??內容:本節(jié)內容是“等腰三角形”第一課時.?
【摘要】八年級上冊等腰三角形（第2課時）問題等腰三角形性質定理的內容是什么？這個命題的題設和結論分別是什么？性質定理的條件是：一個三角形中有兩條邊相等．結論：這兩條邊所對的角相等．探索等腰三角形的判定定理作頂角的平分線或底邊上的高或底邊的中線，將一個三角形的問題轉化為兩個全等三
【摘要】(n-2)×180°三角形與三角形有關的線段a-b＜c＜a+b（a-b＞0）高三角形的邊三角形的三邊關系中線角平分線的定義位置、交點三角形的內角和多邊形的內角和多邊形的外角和三角形的外角和多邊形外角和為360°鑲嵌的原理
2024-12-07 16:28
【摘要】等腰三角形的判定P143思考如圖，位于在海上A、B兩處的兩艘救生船接到O處遇險船只的報警，當時測得∠A=∠B.如果這兩艘救生船以同樣的速度同時出發(fā)，能不能大約同時趕到出事地點（不考慮風浪因素）？OBAOAB已知：如圖，在ΔOAB中，∠A=∠B，求證:OA=OB.證明：過O點作OC⊥AB，垂
2024-11-24 17:31
【摘要】《等腰三角形的性質》說課稿羅定市船步中學謝月如各位評委老師,大家好。今天我說課的內容是《等腰三角形的性質》。根據(jù)新課標的理念，我將以“教什么”，“怎么教”，“為什么這樣教”為思路，從以下幾個方面加以說明：一、教材分析1、本節(jié)教材的地位和作用《等腰三角形的性質》是2013年人教版《義務教育教科書》數(shù)學八年級（上冊）第十三章第三節(jié)第一課時的內容。本節(jié)課是在學生掌握
2025-05-02 13:20
【摘要】第一篇：等腰三角形 全等三角形 一、教學目標 探索并掌握兩個三角形全等的條件：“ASA”“AAS”， 經(jīng)歷作圖、比較、證明等探究過程，提高分析、作圖、歸納、表達、邏輯推理等能力；并通過對知識方...
2024-11-15 06:05
【摘要】動手做一做ACB△ABC有什么特點?看一看有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形.等腰三角形中，相等的兩邊都叫做腰，另一邊叫做底邊，兩腰的夾角叫做頂角，腰和底邊的夾角叫做底角.ACB腰腰底邊頂角底角底角1、等腰三角形一腰為3c
2024-11-21 22:07
鄂ICP備17016276號-1