【摘要】第3課時(shí)春秋戰(zhàn)國紛爭和民族融合課前熱身春秋是奴隸社會的瓦解時(shí)期,戰(zhàn)國是封建社會的形成時(shí)期。公元前475公元前7世紀(jì)前期,齊桓公任用管仲為相進(jìn)行改革,公元前7世紀(jì)中期,齊桓公在葵丘會盟,確立了在中原的霸主地位。公元前7世紀(jì)后期,晉國經(jīng)城濮之戰(zhàn)大敗楚國,晉文公成為中原霸主。公元前6世紀(jì)初,楚軍大敗晉軍,楚莊王
2024-11-17 16:54
【摘要】【中國古代史·先秦時(shí)期】第六節(jié)春秋戰(zhàn)國時(shí)期的社會經(jīng)濟(jì)和社會變革中國古代多功能大型水利工程。位于四川省都江堰市城西北岷江上。秦昭王在位后期(公元前276~前251)蜀郡守李冰率眾興建。包括引水、分洪、排砂相結(jié)合的渠首工程以及有分有合、排灌兼用的渠道系統(tǒng)。都江堰手工業(yè)
2025-01-04 01:22
【摘要】春秋戰(zhàn)國的紛爭目錄春秋爭霸戰(zhàn)國七雄探究活動(dòng)課堂練習(xí)退出春秋時(shí)期時(shí)間:前770~遷476年生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r:青銅工具廣泛使用,鐵器開始出現(xiàn)。生產(chǎn)力有了較大發(fā)展。政治局面:1、周王室日漸衰微,無力控制局面。2、較大的諸侯國不斷發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭,先后起來爭霸。
2024-11-30 07:06
【摘要】第7課春秋戰(zhàn)國的紛爭【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、復(fù)習(xí)舊知識:請復(fù)習(xí)小導(dǎo)師引導(dǎo)學(xué)生回顧舊知識。教師作評價(jià)。二、導(dǎo)入新課:播放flash動(dòng)畫:《烽火戲諸侯――西周滅亡》導(dǎo)入新課?!计聊伙@示〗組織學(xué)生討論:1.這個(gè)片子講述的是什么故事?(烽火戲諸侯)2.這個(gè)故事與我們小時(shí)候講的一個(gè)什么故事相似?(狼來了)3.他
2024-12-08 06:51
【摘要】第五單元工業(yè)文明的來臨第一課工商業(yè)的興起工廠從這里發(fā)展而來《歷史與社會》八年級下冊●教學(xué)目標(biāo)?1.通過觀察、比較圖文資料,了解手工工場的生產(chǎn)情況,知道手工工場的出現(xiàn)促使西歐工商業(yè)的興起。?2.通過觀察、思考,知道手工工場的出現(xiàn)給人類社會帶來了很大的變化,人類社會從此開始向工業(yè)文明時(shí)代過渡。?
2025-02-19 21:46
【摘要】春秋戰(zhàn)國主要諸侯國世系表春秋(約公元前770-前476)魯?shù)弁踉谖荒陻?shù)元年干支孝公/姬稱28公元前796乙巳年惠公/姬弗涅46公元前768癸酉年隱公/姬息姑11公元前722己未年桓公/姬允18公元前711庚午年莊公/姬同
2025-07-29 21:29
【摘要】第五單元 工業(yè)文明的來臨第五單元 工業(yè)文明的來臨第五單元工業(yè)文明的來臨第五單元工業(yè)文明的來臨是什么導(dǎo)致了中國的落后是什么導(dǎo)致了中國的落后??沉重的問題:第一課第一課工商業(yè)的興起工商業(yè)的興起Einstein漫長的史前時(shí)代、農(nóng)耕文明時(shí)代工業(yè)文明時(shí)代如何發(fā)展起來?從哪里首先發(fā)展?承前啟后第一目:工廠從這里發(fā)展而來比一比
2025-02-19 21:47
【摘要】 《春秋戰(zhàn)國》讀后感——評老實(shí)者孫臏 孫臏,乃鬼谷先生的徒弟,龐涓的師兄,龐涓驕傲自滿,羽翼未熟就下山做將軍去了,孫臏卻繼續(xù)跟著鬼谷先生,鬼谷先生還把密不傳人的《孫子兵法》傳給了孫臏,從此,孫臏的...
2024-09-28 14:45
【摘要】春秋戰(zhàn)國時(shí)期的紛爭和社會大變革東周是哪一年由誰建立的?公元前770年,周平王遷都洛邑,東周開始。前周平王洛邑東周公元前770年~公元前476年公元前475年~公元前221年戰(zhàn)國春秋它因和魯國編年史《春秋》
2025-08-23 10:24
【摘要】春秋戰(zhàn)國-奴隸社會向封建社會過渡政治變革經(jīng)濟(jì)變革戰(zhàn)爭改革春秋爭霸戰(zhàn)國兼并背景:王室衰微,諸侯強(qiáng)大.目的性質(zhì):爭奪土地人口奴隸主爭霸.概況:齊桓,晉文,楚莊,吳闔閭,越勾踐.評價(jià):奴瓦,發(fā)展,融合;破壞生產(chǎn).背景
2024-11-11 04:29
【摘要】《春秋戰(zhàn)國的紛爭》教學(xué)設(shè)計(jì)課標(biāo)要求:知道春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄的史實(shí)。教學(xué)目標(biāo):(1)知識目標(biāo):了解東周概念的內(nèi)涵及春秋戰(zhàn)國的歷史分期。列舉春秋五霸和戰(zhàn)國七雄的名稱。知道齊桓公爭霸、晉楚爭霸及馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)。(2)能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息的能力。比較、評價(jià)、分析歷史問題的能力。發(fā)揮重塑歷史特色人物的想象能力。識
2024-12-03 10:56
【摘要】奴隸社會瓦解封建社會形成奴隸社會第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革東周的兩個(gè)分期前770年1、春秋:公元前770年—公元前476年2、戰(zhàn)國:公元前475年—公元前221年前476年前475年前221年春秋戰(zhàn)國第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革一、春秋爭霸1、