【摘要】xiànzàinǐmenyǐjīnɡshìarniánjíde現(xiàn)在你們已經(jīng)是二年級(jí)的xiǎoxu?shēnɡledànzàibàbɑmāmɑdeyǎn小學(xué)
2024-12-12 16:47
【摘要】愛發(fā)脾氣的孩子教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)14個(gè)“會(huì)認(rèn)字”,正確書寫8個(gè)“會(huì)寫字”。認(rèn)識(shí)2、“角”字旁。2、過(guò)程與方法:能正確流利的朗讀課文。情感態(tài)度與價(jià)值觀:懂得遇到不順心的事,不能亂發(fā)脾氣。:教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)14個(gè)“會(huì)認(rèn)字”,正確書寫8個(gè)“會(huì)寫字”。認(rèn)識(shí)“角”字旁。并能理
2025-11-09 19:35
【摘要】28、我是最弱小的嗎自由讀課文:畫出本課的生字詞。思考:我是誰(shuí)?課文講了一件什么事?課文主要講了()用雨衣為()遮雨的事。薩沙野薔薇我會(huì)認(rèn)ruòmòsàtuō
【摘要】?語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文,背誦第15、16自然段。2.了解課文的主要內(nèi)容,體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。冬不拉琴3.這里面有一個(gè)怎樣的故事呢?1.“冬不拉”指的是什么?2.這種樂器為什么叫冬不拉呢?通
2024-12-12 16:46
【摘要】三借芭蕉扇語(yǔ)文S版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)我會(huì)讀芭(bā)蕉(jiāo)悟(wù)假(jiǎ)腮(sāi)魔(mó)辨(biàn)跌(diē)啼(tí)跺(duò)扛(káng)戒(jiè)啄(zhu
2024-12-11 04:09
【摘要】中心小學(xué)黃彩橋冬不拉琴3.這里面有一個(gè)怎樣的故事呢?1.“冬不拉”指的是什么?2.這種樂器為什么叫冬不拉呢?讀一讀?sàchóujiǎojùn?哈薩克一籌莫
2024-12-11 12:49
【摘要】1、春天在哪里東晟中學(xué)二年級(jí)1班S版語(yǔ)文(下)本節(jié)課目標(biāo):1、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,完成鞏固練習(xí)2、流利、有感情地朗讀課文,欣賞和領(lǐng)略文章的優(yōu)美畫面。3、拓展學(xué)習(xí),繪春景寫美文。復(fù)習(xí)鞏固朗讀課文拓展學(xué)習(xí)聽寫生詞!?。?!春天在,在,在
2025-11-08 00:30
【摘要】教學(xué)時(shí)間:年月日星期第節(jié)累計(jì)課時(shí)課題:課時(shí)數(shù):3教材解讀:《神鳥》是語(yǔ)文出版社(S版)五年級(jí)下冊(cè)第一單元的一篇課文,主要講的是從前有一只聰明伶俐、會(huì)說(shuō)話的神鳥,許多國(guó)家的皇帝、大臣、富翁都想得到它,但都沒捉到。依爾特戈?duì)柨珊谷巫降缴聒B,神鳥卻用講
2025-11-10 17:28
【摘要】教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)本文突出重點(diǎn)、有詳有略地說(shuō)明事物的方法,體會(huì)課文按照空間順序介紹建筑群的作用。二、了解故宮各部分主要建筑的方位、特征、用途,理解故宮在建筑設(shè)計(jì)上處處反映以封建帝王為中心的特點(diǎn)。三、學(xué)習(xí)方位詞。教學(xué)設(shè)想一、運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的關(guān)于說(shuō)明文的知識(shí)和本文的“預(yù)習(xí)提示”,理清本篇的結(jié)構(gòu)層次和說(shuō)明順序,可結(jié)合
2025-11-09 19:34
【摘要】第15課有趣的剪紙娃娃【教學(xué)目的】知識(shí)與技能:1、感知民間剪紙的審美情趣;2、感知民間剪紙?jiān)煨秃?jiǎn)練、飽滿和對(duì)稱的形式美;3、用紙材剪出對(duì)稱的娃娃形象。過(guò)程與方法:1、在欣賞中感受民間剪紙的情趣;2、在“找一找”活動(dòng)中掌握“對(duì)稱、連接不斷、有趣的圖象”的設(shè)計(jì)與制作;3、在動(dòng)手嘗試中大
2025-11-10 02:06
【摘要】語(yǔ)文S版二年級(jí)下冊(cè)第四單元學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、認(rèn)識(shí)16生字個(gè)字及詞語(yǔ)。并能用自己喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)話。?2、漂亮?xí)鴮?個(gè)字。?3、熟讀課文,初步了解課文內(nèi)容。?4、積累文中詞語(yǔ)及語(yǔ)段。診斷治療體內(nèi)蹲在木棍分析研究喇叭效果
2025-11-08 14:03
【摘要】2大衛(wèi)教材簡(jiǎn)析:這篇課文是根據(jù)美國(guó)作家亨里德*房龍《圣經(jīng)的故事》改寫的。課文講的是在三千年前的以色列,有一名叫大衛(wèi)的牧羊少年不僅聰明機(jī)智,而且正直勇敢。在非利士人入侵以色列的緊急關(guān)頭,大衛(wèi)拿彈弓和卵石殺死了非利士巨人歌利亞,幫助以色列人取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,大衛(wèi)成拯救民族的英雄。幾年以后,他當(dāng)上了以色列的國(guó)王。選編課文的目的:使學(xué)生了解圣經(jīng)故事中這一著名