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正文內(nèi)容

20xx安徽省中考語(yǔ)文專(zhuān)題3名著閱讀(完整版)

  

【正文】 說(shuō)。 (6)讀寫(xiě)結(jié)合 名著閱讀要與寫(xiě)作結(jié)合。指南 名著閱讀常見(jiàn)考查內(nèi)容 名著閱讀是對(duì)我們閱讀狀態(tài)的一種考查,主要考查對(duì)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》建議課外閱讀的名著 以及其他作家作品知識(shí)的掌握情況。要有計(jì)劃地寫(xiě)讀書(shū)札記,談故事情節(jié)、人物形象、語(yǔ)言藝術(shù)、思想情感和感受啟示。出到大門(mén)首,把兩扇草場(chǎng)門(mén)反拽上,鎖了。第( 2)題第一空要求寫(xiě)出《海底兩萬(wàn)里》中的潛艇名稱(chēng),第二空要求寫(xiě)出船長(zhǎng)的名字,根據(jù)文學(xué)常識(shí)積累即可寫(xiě)出。剖析 [2020?安徽 ]3.運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí),完成( 1)~( 2)題。魯達(dá)尋思道:“俺只指望痛打這廝一頓,不想三拳真?zhèn)€打死了他。閱讀名著時(shí)要牢記其中的主要人物形象,養(yǎng)成積累與名著人物相關(guān)的典型故事情節(jié)的習(xí)慣,對(duì)有些情節(jié),還需要自己做出獨(dú)到的判斷和理解。 D.在《格列佛游記》中,格列佛和慧骃之間的對(duì)話(huà)成了對(duì)“人類(lèi)”社會(huì)的無(wú)情鞭笞 —— 比如,格列佛對(duì)英國(guó)士兵的解釋是:“一只受人雇傭、殺人不眨眼的耶胡,它殺自己的同類(lèi)越多越好。 類(lèi)題 [2020?內(nèi)江 ]下列句子表述有誤的一項(xiàng)是 ( ) A.《老王》的作者楊絳,她的散文集是《楊絳散文》。 【答案】 B 【解析】 B項(xiàng)中“赫爾墨斯是眾神的首領(lǐng)”的說(shuō)法錯(cuò)誤。把收生婆又請(qǐng)了來(lái),還是不到時(shí)候。 D.安徒生是法國(guó)著名童話(huà)作家,他一生創(chuàng)作了《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》等大量?jī)?yōu)秀的童話(huà)作品。 B.莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)杰出的戲劇家和詩(shī)人, 《 威尼斯商人 》 是他創(chuàng)作的一部喜劇。 C.老舍,原名舒慶春,字舍予,北京人,他的作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《邊城》和話(huà)劇《茶館》等。 D.魯迅的《孔乙己》、契訶夫的《變色龍》和莫泊桑的《我的叔叔于勒》都是小說(shuō)。閱讀最早的詩(shī)歌總集《 ________》,我們感受到了先民的精神風(fēng)貌;儒家經(jīng)典《論語(yǔ)》集中體現(xiàn)了孔子的思想、道德觀念及教育原則等,我們從“________________ , ________________” 等語(yǔ)句中,獲得了很多關(guān)于學(xué)習(xí)方法的啟示。 (乙 )人名:孫悟空 賞析:這段文字通過(guò)描寫(xiě)孫悟空打虎時(shí)的動(dòng)作、老虎被嚇傻的樣子,生動(dòng)地表現(xiàn)了孫悟空的勇猛和無(wú)畏。 一 、 《 繁星 》 《 春水 》 知識(shí) 《 童年 》 是高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部 , 其他兩部是 《 在人間 》 和 《 我的大學(xué) 》 。 讀起來(lái)令人悲哀但又不過(guò)于沉重 , 使人在黑暗中看到光明 , 在邪惡中看到善良 , 在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒 , 在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量 。 5. 人物的社會(huì)意義:魯濱孫的所作所為 , 顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)韌性格和英雄本色 , 體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神 。 都是回憶作者童年 、 少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字 , 文字中透視出作者對(duì)人生的感悟與思考 。 六 、 《 駱駝祥子 》 知識(shí) 后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下 , 逐步走上革命道路 。 一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候 , 他不因虛度年華而悔恨 , 也不因碌碌無(wú)為而羞愧 —— 這樣 , 在臨死的時(shí)候 ,他能夠說(shuō): “ 我整個(gè)的生命和全部精力 , 都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè) —— 為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng) 。 八 、 《 名人傳 》 知識(shí) 清單 1. 作者:斯威夫特 (英國(guó) ) 2. 體裁:長(zhǎng)篇小說(shuō) 3. 內(nèi)容:講述英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國(guó) 、 大人國(guó) 、 飛島國(guó)以及馬國(guó) (慧骃國(guó) )等地的經(jīng)歷 。 知識(shí) 十 、 《 西游記 》 知識(shí) 7. 藝術(shù)特色: (1)善于說(shuō)故事 , 可讀性強(qiáng) 。清單 1. 作者:施耐庵 (元末明初 ) 2. 體裁:長(zhǎng)篇章回體小說(shuō) 3. 之最:中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的小說(shuō) 。 知識(shí) 第七十回后 , 寫(xiě)他們歸順朝廷 , 走向失敗 。清單 (5)人物綽號(hào)舉例: 宋江 —— 及時(shí)雨 李逵 —— 黑旋風(fēng) 武松 —— 行者 林沖 —— 豹子頭 魯智深 —— 花和尚 扈三娘 —— 一丈青 吳用 —— 智多星 楊志 —— 青面獸 。 (3)曹操:其人性格復(fù)雜 , 愛(ài)惜人才 , 但心狠手辣 , 心眼較小 , 猜忌 、 忌妒心強(qiáng) 。清單 。 (5)張飛:是一個(gè)勇猛無(wú)畏的人 , 大義 , 對(duì)劉備忠心耿耿 ,性格暴躁 。清單 1. 作者:羅貫中 (元末明初 ) 2. 體裁:長(zhǎng)篇章回體歷史小說(shuō) 3. 內(nèi)容: 《 三國(guó)演義 》 講述的是東漢末年諸侯之間紛爭(zhēng)的戰(zhàn)事 , 敘述魏 、 蜀 、 吳三國(guó)建立 、 興衰的歷史 。 知識(shí) 不同點(diǎn):林沖有一定的社會(huì)地位 , 一直安分守己 , 但受高俅陷害 , 不得不被逼上梁山 , 是上層人物的典型 。 5. 內(nèi)容:描寫(xiě)了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程 , 特別是描寫(xiě)了眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路 。 (3)充滿(mǎn)天馬行空的想象和大膽奇特的夸張 。 (2)出世:仙石化成 。 (5)在慧骃國(guó) , 展示人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象 。 格列佛在那里有如一座大山 , 一頓飯要吃好幾車(chē)食物 。 6. 資料鏈接: (1)貝多芬:德國(guó)音樂(lè)家 , 著名作品有 《 英雄交響樂(lè) 》《 命運(yùn)交響樂(lè) 》 《 歡樂(lè)頌 》 等 。清單 1. 作者:羅曼 七 、 《 鋼鐵是怎樣煉成的 》 知識(shí) 6. 藝術(shù)特色:運(yùn)用肖像描寫(xiě) 、 心理描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象 ,創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語(yǔ) 。 五 、 《 朝花夕拾 》 知識(shí) 6. 藝術(shù)特色:小說(shuō)有著非凡的想象力和藝術(shù)表現(xiàn)力 , 小說(shuō)采用第一人稱(chēng)的敘述方式 , 顯得親切 、 真實(shí) , 情節(jié)通過(guò)人物的自白串聯(lián)起來(lái) 。清單 1. 作者:笛福 (英國(guó) ) 2. 體裁:長(zhǎng)篇小說(shuō) 3. 內(nèi)容:出身于商人之家的魯濱孫 , 不甘平庸 , 一心向往冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活 , 于是私自離家出海航行 , 歷盡艱險(xiǎn) 。 小說(shuō)從 “ 我 ” 隨母去投奔外祖父寫(xiě)起 , 到外祖父叫 “ 我
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