【正文】 說(shuō)。 (6)讀寫(xiě)結(jié)合 名著閱讀要與寫(xiě)作結(jié)合。指南 名著閱讀常見(jiàn)考查內(nèi)容 名著閱讀是對(duì)我們閱讀狀態(tài)的一種考查，主要考查對(duì)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》建議課外閱讀的名著 以及其他作家作品知識(shí)的掌握情況。要有計(jì)劃地寫(xiě)讀書(shū)札記，談故事情節(jié)、人物形象、語(yǔ)言藝術(shù)、思想情感和感受啟示。出到大門(mén)首，把兩扇草場(chǎng)門(mén)反拽上，鎖了。第（ 2）題第一空要求寫(xiě)出《海底兩萬(wàn)里》中的潛艇名稱(chēng)，第二空要求寫(xiě)出船長(zhǎng)的名字，根據(jù)文學(xué)常識(shí)積累即可寫(xiě)出。剖析 [2020?安徽 ]3．運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成（ 1）～（ 2）題。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。閱讀名著時(shí)要牢記其中的主要人物形象，養(yǎng)成積累與名著人物相關(guān)的典型故事情節(jié)的習(xí)慣，對(duì)有些情節(jié)，還需要自己做出獨(dú)到的判斷和理解。 D．在《格列佛游記》中，格列佛和慧骃之間的對(duì)話(huà)成了對(duì)“人類(lèi)”社會(huì)的無(wú)情鞭笞 —— 比如，格列佛對(duì)英國(guó)士兵的解釋是：“一只受人雇傭、殺人不眨眼的耶胡，它殺自己的同類(lèi)越多越好。 類(lèi)題 [2020?內(nèi)江 ]下列句子表述有誤的一項(xiàng)是 ( ) A．《老王》的作者楊絳，她的散文集是《楊絳散文》。 【答案】 B 【解析】 B項(xiàng)中“赫爾墨斯是眾神的首領(lǐng)”的說(shuō)法錯(cuò)誤。把收生婆又請(qǐng)了來(lái)，還是不到時(shí)候。 D．安徒生是法國(guó)著名童話(huà)作家，他一生創(chuàng)作了《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》等大量?jī)?yōu)秀的童話(huà)作品。 B．莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)杰出的戲劇家和詩(shī)人， 《 威尼斯商人 》 是他創(chuàng)作的一部喜劇。 C．老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，他的作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《邊城》和話(huà)劇《茶館》等。 D．魯迅的《孔乙己》、契訶夫的《變色龍》和莫泊桑的《我的叔叔于勒》都是小說(shuō)。閱讀最早的詩(shī)歌總集《 ________》，我們感受到了先民的精神風(fēng)貌；儒家經(jīng)典《論語(yǔ)》集中體現(xiàn)了孔子的思想、道德觀念及教育原則等，我們從“________________ ， ________________” 等語(yǔ)句中，獲得了很多關(guān)于學(xué)習(xí)方法的啟示。 (乙 )人名：孫悟空 賞析：這段文字通過(guò)描寫(xiě)孫悟空打虎時(shí)的動(dòng)作、老虎被嚇傻的樣子，生動(dòng)地表現(xiàn)了孫悟空的勇猛和無(wú)畏。 一 、 《 繁星 》 《 春水 》 知識(shí) 《 童年 》 是高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部 ， 其他兩部是 《 在人間 》 和 《 我的大學(xué) 》 。 讀起來(lái)令人悲哀但又不過(guò)于沉重 ， 使人在黑暗中看到光明 ， 在邪惡中看到善良 ， 在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒 ， 在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量 。 5． 人物的社會(huì)意義：魯濱孫的所作所為 ， 顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)韌性格和英雄本色 ， 體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神 。 都是回憶作者童年 、 少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字 ， 文字中透視出作者對(duì)人生的感悟與思考 。 六 、 《 駱駝祥子 》 知識(shí) 后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下 ， 逐步走上革命道路 。 一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候 ， 他不因虛度年華而悔恨 ， 也不因碌碌無(wú)為而羞愧 —— 這樣 ， 在臨死的時(shí)候 ，他能夠說(shuō)： “ 我整個(gè)的生命和全部精力 ， 都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè) —— 為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng) 。 八 、 《 名人傳 》 知識(shí) 清單 1． 作者：斯威夫特 (英國(guó) ) 2． 體裁：長(zhǎng)篇小說(shuō) 3． 內(nèi)容：講述英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國(guó) 、 大人國(guó) 、 飛島國(guó)以及馬國(guó) (慧骃國(guó) )等地的經(jīng)歷 。 知識(shí) 十 、 《 西游記 》 知識(shí) 7． 藝術(shù)特色： (1)善于說(shuō)故事 ， 可讀性強(qiáng) 。清單 1． 作者：施耐庵 (元末明初 ) 2． 體裁：長(zhǎng)篇章回體小說(shuō) 3． 之最：中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的小說(shuō) 。 知識(shí) 第七十回后 ， 寫(xiě)他們歸順朝廷 ， 走向失敗 。清單 (5)人物綽號(hào)舉例： 宋江 —— 及時(shí)雨 李逵 —— 黑旋風(fēng) 武松 —— 行者 林沖 —— 豹子頭 魯智深 —— 花和尚 扈三娘 —— 一丈青 吳用 —— 智多星 楊志 —— 青面獸 。 (3)曹操：其人性格復(fù)雜 ， 愛(ài)惜人才 ， 但心狠手辣 ， 心眼較小 ， 猜忌 、 忌妒心強(qiáng) 。清單 。 (5)張飛：是一個(gè)勇猛無(wú)畏的人 ， 大義 ， 對(duì)劉備忠心耿耿 ，性格暴躁 。清單 1． 作者：羅貫中 (元末明初 ) 2． 體裁：長(zhǎng)篇章回體歷史小說(shuō) 3． 內(nèi)容： 《 三國(guó)演義 》 講述的是東漢末年諸侯之間紛爭(zhēng)的戰(zhàn)事 ， 敘述魏 、 蜀 、 吳三國(guó)建立 、 興衰的歷史 。 知識(shí) 不同點(diǎn)：林沖有一定的社會(huì)地位 ， 一直安分守己 ， 但受高俅陷害 ， 不得不被逼上梁山 ， 是上層人物的典型 。 5． 內(nèi)容：描寫(xiě)了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程 ， 特別是描寫(xiě)了眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路 。 (3)充滿(mǎn)天馬行空的想象和大膽奇特的夸張 。 (2)出世：仙石化成 。 (5)在慧骃國(guó) ， 展示人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象 。 格列佛在那里有如一座大山 ， 一頓飯要吃好幾車(chē)食物 。 6． 資料鏈接： (1)貝多芬：德國(guó)音樂(lè)家 ， 著名作品有 《 英雄交響樂(lè) 》《 命運(yùn)交響樂(lè) 》 《 歡樂(lè)頌 》 等 。清單 1． 作者：羅曼 七 、 《 鋼鐵是怎樣煉成的 》 知識(shí) 6． 藝術(shù)特色：運(yùn)用肖像描寫(xiě) 、 心理描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象 ，創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語(yǔ) 。 五 、 《 朝花夕拾 》 知識(shí) 6． 藝術(shù)特色：小說(shuō)有著非凡的想象力和藝術(shù)表現(xiàn)力 ， 小說(shuō)采用第一人稱(chēng)的敘述方式 ， 顯得親切 、 真實(shí) ， 情節(jié)通過(guò)人物的自白串聯(lián)起來(lái) 。清單 1． 作者：笛福 (英國(guó) ) 2． 體裁：長(zhǎng)篇小說(shuō) 3． 內(nèi)容：出身于商人之家的魯濱孫 ， 不甘平庸 ， 一心向往冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活 ， 于是私自離家出海航行 ， 歷盡艱險(xiǎn) 。 小說(shuō)從 “ 我 ” 隨母去投奔外祖父寫(xiě)起 ， 到外祖父叫 “ 我