人教版歷史必修2古代的經(jīng)濟(jì)政策之二(完整版)
【正文】 問(wèn)題教學(xué)法 討論歸納法 分析比較法 材料解讀法 主要教法 總體原則 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 科學(xué)發(fā)展觀 構(gòu)建和諧社會(huì) 全 面 建 設(shè) 小 康 社 會(huì) 設(shè)問(wèn)目的 了解古代土地制度的演變過(guò)程 問(wèn)題一：我國(guó)古代土地所有制有何變化？總體趨勢(shì)是什么？ 問(wèn)題二：井田制有何基本特征？為什么在春秋時(shí)期開(kāi)始瓦解？ 設(shè)問(wèn)目的 認(rèn)識(shí)井田制的實(shí)質(zhì)。 (一 ) (二 ) (三 ) 認(rèn)識(shí)“重農(nóng)抑商”政策演變過(guò)程及作用的變化，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較的能力。包括以下三個(gè)基本內(nèi)容： 土地制度的演變（演變過(guò)程、基本特點(diǎn)） “ 重農(nóng)抑商” （實(shí)施情況、作用分析） “ 海禁”與“閉關(guān)政策” （具體表現(xiàn)、消極影響） 通過(guò)這一內(nèi)容的教學(xué)可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家政策對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，同時(shí)也可以為我國(guó)今天的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供一些有益的借鑒。 ① ② ③ 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 土地制度的演變 重農(nóng)抑商政策 海禁與閉關(guān)鎖國(guó) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重農(nóng)抑商政策與閉關(guān)鎖國(guó)政策的影響。二十二年（公元 1389年）令農(nóng)夫戴斗笠、蒲笠出入市井不禁，不親農(nóng)業(yè)者不許。 明朝的海禁 明皇帝朱元璋頒布一系列海禁政策，禁止私人出海貿(mào)易，“ 寸板不許下?！保Ｍ赓Q(mào)易完全由政府控制，“寸貨不許入番”。 奴隸
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1