人教版歷史必修3現(xiàn)代中國(guó)教育的發(fā)展2(完整版)
【正文】 10年之久的全國(guó)統(tǒng)一高考制度。 原因是制定并全面貫徹了正確的教育方針。 目前， 發(fā)達(dá)國(guó)家 技術(shù)和知識(shí)的增加占生產(chǎn)率增長(zhǎng)總要素的 60%~80%， 我國(guó) 占 30%左右 。 人民歡送工農(nóng)兵學(xué)員上大學(xué)的情景 ?70年代招收不需要文化課考試的 “ 工農(nóng)兵學(xué)員 ” 。 在安徽大學(xué)就讀的蘇明娟（ 《 希望工程宣傳畫 》 中的“大眼睛”） 2020年大學(xué)畢業(yè)，走上了工作崗位。 ③教育是培養(yǎng)科技人才的基地 。 當(dāng)前的高考考場(chǎng) 步入考場(chǎng) 望子成龍的父母 尊重知識(shí)，尊重人才的新風(fēng)氣出現(xiàn)； 讀書能改變命運(yùn) —— 自己的、國(guó)家的。 1962年 1982年 1999年 2020年 重歸正軌： 肯定、整頓、恢復(fù)、組織、倡導(dǎo) 蓬勃發(fā)展： 科教興國(guó)； “三個(gè)面向” ⑴指導(dǎo)方針 ⑵具體措施 加快教育改革 “ 211工程 ” 多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi) 加大西部地區(qū)教育發(fā)展的力度 ⑶成就 1977年 8月 4日，在人民大會(huì)堂，鄧小平親自主持召開了 有 33位來自全國(guó)各地的著名科學(xué)家、教授以及科學(xué)和教育部門負(fù)責(zé)人參加的科學(xué)和教育工作座談會(huì)。培養(yǎng)了大批素質(zhì)較高的勞動(dòng)后備軍和德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)人才。 對(duì)比以上幾種經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式的差異，探究其間的變化反映了什么問題？ —— 第一次全國(guó)教育工作會(huì)議（ 1949年） (1)接管舊教育 ,創(chuàng)建人民教育事業(yè) (2)教育向工農(nóng)敞開大門
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