團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理_2(完整版)
【正文】 則，保持鐵的紀(jì)律 ?讓管理成為一種生活方式和習(xí)慣，要天天去做 領(lǐng)導(dǎo)者的四大誤區(qū) 拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任 ?缺乏責(zé)任感及使命感 ?投入度不夠 ?推卸責(zé)任 ?官本位思想嚴(yán)重 —— 有效的領(lǐng)導(dǎo)者，會(huì)為事情的結(jié)果負(fù)起個(gè)人的責(zé)任。 團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的 核心 兵 兵 ———— 隊(duì)伍 個(gè)人 ——— 團(tuán)隊(duì) 三個(gè) 思考 ： ?團(tuán)隊(duì)形成與發(fā)展的過程 ?團(tuán)隊(duì)形成與發(fā)展過程中可能出現(xiàn)的問題 ?團(tuán)隊(duì)形成與發(fā)展中問題的解決辦法 團(tuán)隊(duì)的形成與發(fā)展過程 表現(xiàn)期 Performing （ 黃色） 形成期 Forming （ 灰色） 規(guī)范期 Norming （ 綠色） 風(fēng)暴期 Storming （ 紅色） 形成期 形成 期 Forming （ 灰色） ?沒有形成團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者號(hào)召力。 講師：唐方勇 授課目的 1）正確看待團(tuán)隊(duì)發(fā)展過程中的問題 2）掌握公司運(yùn)作思路 3) 了解領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)中的作用 授課效果 1）正確理解領(lǐng)導(dǎo)方式 2）掌握公司成長(zhǎng)歷程 3）尋求問題解決之道 授課方式： 講授 、討論及個(gè)案研討教學(xué)法 ?前 言 ?團(tuán)隊(duì)的要素 ?團(tuán)隊(duì)的形成與發(fā)展 ?團(tuán)隊(duì)的管理 ?總 結(jié) 課程內(nèi)容 請(qǐng)問？ 你了解你的團(tuán)隊(duì)嗎？ 你能駕馭你的團(tuán)隊(duì)嗎？ 你能領(lǐng)導(dǎo)你的團(tuán)隊(duì)發(fā)展壯大嗎？ 什么是團(tuán)隊(duì)？ 少部分人負(fù)責(zé)組織，并由一定數(shù)量的人組成，這些人具有互補(bǔ)的技能，對(duì)一個(gè)共同目的、績(jī)效目標(biāo)及方法做出承諾并彼此負(fù)責(zé)。 團(tuán)隊(duì)成員剛剛組織在一起而 有些拘謹(jǐn)； ?沒有建立相互的認(rèn)識(shí)和信任； ?沒有統(tǒng)一目標(biāo)認(rèn)識(shí)； ?沒有很好的團(tuán)隊(duì)秩序； 工作要點(diǎn) ?迅速建立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，就目標(biāo)達(dá) 成共識(shí) ——目標(biāo)管理 ?了解團(tuán)隊(duì)成員，建立團(tuán)隊(duì)內(nèi)部 初步分工協(xié)作關(guān)系 ——權(quán)責(zé)利 明確 與 流程建設(shè) 。 我們不歡迎 缺乏有效工作方法 簡(jiǎn)單粗暴 輕諾寡信 思想陳舊 缺乏創(chuàng)新 —— 加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)及個(gè)人魅力建 設(shè)，汲取他人經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)不斷完善自己 只當(dāng)哥們，不當(dāng)老板 制度執(zhí)行不嚴(yán)格 不能做到“公平、公正、公開” “山頭兒”主義 缺乏原則性 —— 了解什么是團(tuán)隊(duì)中的正氣，同時(shí)力爭(zhēng)做到“揚(yáng)善于公堂”，不斷在團(tuán)隊(duì)中弘揚(yáng)和樹立正氣 沒規(guī)矩 缺乏長(zhǎng)期經(jīng)營的思想 ? 只注重結(jié)果
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