【正文】 牲”的同志可以繼續(xù)前進(jìn)，但每條生路卻只能使用一次， 用過就會(huì)封死！ 您能過得去嗎？ 趣味籃球 1. 若患有心腦血管疾病、高血壓、冠心病、精神病或病后初愈，骨折及手術(shù)后不足三個(gè)月、孕婦等人士不能參加拓展訓(xùn)練； 2. 參訓(xùn)隊(duì)員必須穿運(yùn)動(dòng)鞋，女同志嚴(yán)禁穿裙子。 2. 強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要。 4. 學(xué)會(huì)克服看似難以解決的問題。 4. 學(xué)會(huì)克服看似難以解決的問題。 回顧時(shí)間：半小時(shí)以上，取決于參加訓(xùn)練人員素質(zhì)?，F(xiàn)代社會(huì)給予人充分的尊重，同時(shí)更強(qiáng)調(diào)人際間的互助合作，一個(gè)不會(huì)與人溝通合作的人在現(xiàn)代社會(huì)也很難成為成功的人。 1. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。感悟本職工作、成本控制的重要性。從自我激勵(lì)、自我控制到超越自我，最終走向成功。 學(xué)員對(duì)象 企業(yè)高中基層管理者 公司新晉之員工 設(shè)置用意 體驗(yàn)面對(duì)困難時(shí)的恐懼，提倡勇往直前，體驗(yàn)極限，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝別人首先戰(zhàn)勝自己。 1. 若患有心腦血管疾病、高血壓、冠心病、精神病或病后初愈，骨折及手術(shù)后不足三個(gè)月、孕婦等人士不能參加拓展訓(xùn)練； 2. 參訓(xùn)隊(duì)員必須穿運(yùn)動(dòng)鞋，女同志嚴(yán)禁穿裙子。 扎 筏 1. 若患有心腦血管疾病、高血壓、冠心病、精神病或病后初愈，骨折及手術(shù)后不足三個(gè)月、孕婦等人士不能參加拓展訓(xùn)練； 2. 參訓(xùn)隊(duì)員必須穿運(yùn)動(dòng)鞋，女同志嚴(yán)禁穿裙子。這是一個(gè)考驗(yàn)對(duì)團(tuán)合作與協(xié)調(diào)性的項(xiàng)目。人、木板和油桶全部過終點(diǎn)即活動(dòng)結(jié)束。只得沿相鄰的格子行進(jìn)，不得跳格、軋格 …… 人數(shù) 10人以上，最好不要超過 16人。 雷 陣 1. 若患有心腦血管疾病、高血壓、冠心病、精神病或病后初愈，骨折及手術(shù)后不足三個(gè)月、孕婦等人士不能參加拓展訓(xùn)練； 2. 參訓(xùn)隊(duì)員必須穿運(yùn)動(dòng)鞋，女同志嚴(yán)禁穿裙子。牛郎織女的 鵲橋 更是在天上人間搭起了一條夢(mèng)幻般的彩虹，讓在天涯海角的有情人能夠相聚，這是何等的浪漫。人生中沒有跨不過去的坎。當(dāng)他離頂峰越近的時(shí)候就越會(huì)發(fā)現(xiàn)以一人之力實(shí)難完成。 學(xué)員對(duì)象 企業(yè)高中基層管理者 設(shè)置用意 模擬公司與個(gè)人、部門與部門的合作關(guān)系。主動(dòng)溝通，學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的溝通方式，達(dá)到最佳溝通效果； 7. 改善溝通技巧，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種溝通方式交流； 8. 團(tuán)隊(duì)三忌：無計(jì)劃，執(zhí)迷不悟，議而不決 9. 正確的衡量問題難易程度，尋求解決問題的途徑 學(xué)員對(duì)象 企業(yè)中基層管理者 公司新晉之員工 設(shè)置用意 鍛煉團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)隊(duì)員之間的溝通能力，從而達(dá)到和諧完成任務(wù)的目的。機(jī)會(huì)就在眼前，付出勇氣邁出前進(jìn)的一步，就有可能獲得成功。啞人島代表公司中層，他們的任務(wù)書是在盲人島的隊(duì)友完成第一個(gè)任務(wù)后利用木板將盲人島上的盲人從盲人島上救出。 參訓(xùn)人數(shù) 12－ 18人，人數(shù)過多時(shí)候需要?jiǎng)澐殖蓭钻?duì)小組來完成。 課程時(shí)間 項(xiàng)目時(shí)間： 40分鐘，取決于參加人數(shù)的多少。 參訓(xùn)人數(shù) 學(xué)員人數(shù)不應(yīng)少于10人（其中男士不應(yīng)少于 20％），如果人數(shù)少可以兩對(duì)合作一起做。項(xiàng)目在教練的布控下，背摔者站在高 ，背對(duì)著下面的隊(duì)友，身體筆直倒下。 主要課程 ? 拓展訓(xùn)練的課程主要由水上、野外，場(chǎng)地三類課程組成。當(dāng)時(shí)，盟軍在 大西洋 的船隊(duì)屢遭 德國(guó) 納粹潛艇的襲擊。在船只被擊沉后，大部分水手葬身海底，只有極少數(shù)人得以生還。水上課程包括： 游泳 、跳水 、扎筏、 劃艇 等；野外課程包括：遠(yuǎn)足露營(yíng)、登山攀巖、野外定向、傘翼滑翔、 野外生存 技能等；場(chǎng)地課程是在專門的訓(xùn)練場(chǎng)地上，利用各種訓(xùn)練設(shè)施，如高架繩網(wǎng)等，開展各種團(tuán)隊(duì)組合課程及 攀巖 、 跳越 等心理訓(xùn)練活動(dòng)。項(xiàng)目雖然是高風(fēng)險(xiǎn)，但是如果操作規(guī)范，安全是能夠得到保證的。 課程目標(biāo) 課程介紹 注意事項(xiàng) 這是拓展訓(xùn)練中一個(gè)常用的培訓(xùn)項(xiàng)目，是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)智慧與團(tuán)隊(duì)精神的非常有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目。 回顧時(shí)間： 1小時(shí)以上，取決于參加訓(xùn)練人員素質(zhì)。 課程目標(biāo) 課程介紹 注意事項(xiàng) 孤島求生 ，這個(gè)項(xiàng)目是在三個(gè)島上分別有三隊(duì)人，一個(gè)島是盲人島，島上全是盲人。盲人島代表著公司的最底層員工，他們有任務(wù)書可是他們看不到，因此不知如何去完成任務(wù)，這就需要其它島上的人員的對(duì)他們進(jìn)行必要的幫助和指導(dǎo)。但你又可能低頭看看腳下，這一步邁出也有可能從高空滑落。 課程時(shí)間 項(xiàng)目時(shí)間： 40分鐘以上，取決于參加人數(shù)的多少。想要獲得新高，就需要相互幫助，既要有甘為人梯的精神，也要做到吃水不忘挖井人。此時(shí)他已被束之高閣，懸在半空，怎敢有人問津。 課程時(shí)間 項(xiàng)目時(shí)間： 1小時(shí)以上，取決于參加人數(shù)的多少。 橋被賦予了無窮的生命力和想象色彩。 1. 培養(yǎng)勇于嘗試，不斷探索的精神； 2. 培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，突破定式思維； 3. 樹立成本觀念，培養(yǎng)善于吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、少走彎路的能力； 4. 善于利用工具與資源； 5. 體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系； 6. 擅于學(xué)習(xí)、尤其向別人學(xué)習(xí)； 7. 正確的目標(biāo)； 8. 對(duì)信息正確理解。 罐 頭 鞋 1. 若患有心腦血管疾病、高血壓、冠心病、精神病或病后初愈，骨折及手術(shù)后不足三個(gè)月、孕婦等人士不能參加拓展訓(xùn)練； 2. 參訓(xùn)隊(duì)員必須穿運(yùn)動(dòng)鞋，女同志嚴(yán)禁穿裙子。記分以培訓(xùn)師宣讀完規(guī)則后開始，至所有人和道具過終點(diǎn)為止，用時(shí)最短的團(tuán)隊(duì)為勝者。 協(xié)力前進(jìn) 1. 若患有心腦血管疾病、高血壓、冠心病、精神病或病后初愈，骨折及手術(shù)后不足三個(gè)月、孕婦等人士不能參加拓展訓(xùn)練； 2. 參訓(xùn)隊(duì)員必須穿運(yùn)動(dòng)鞋，女同志嚴(yán)禁穿裙子。 1. 培養(yǎng)決策和統(tǒng)籌意識(shí)，增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊(duì)精神； 2. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的動(dòng)手能力； 3. 體會(huì)組織分工和協(xié)作的重要性； 4. 體會(huì)共同參與和充分發(fā)揮個(gè)體特長(zhǎng)的重要作用； 5. 使學(xué)員理解工作績(jī)效的產(chǎn)出的標(biāo)準(zhǔn)，包括安全性、實(shí)用性和經(jīng)濟(jì)性； 6. 培養(yǎng)投入 —— 產(chǎn)出核算思維方式和合理利用資源的經(jīng)營(yíng)理念； 7. 在大自然中感受集體創(chuàng)造勞動(dòng)成果的樂趣，掌握一種生存技能。 1. 了解拓展的起源和形式； 2. 為培訓(xùn)做好心理和身體準(zhǔn)備； 3. 使增強(qiáng)隊(duì)員之間的互相認(rèn)識(shí)和了解，鼓勵(lì)溝通，打消彼此隔膜、拉近距離； 4. 在初步團(tuán)隊(duì)建設(shè)完成各項(xiàng)任務(wù)的過程中營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氣氛，形成初步統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)。 課程時(shí)間 項(xiàng)目時(shí)間： 1小時(shí)以上，取決于參加人數(shù)的多少。 托桿傳球 1. 無 1. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。 課程時(shí)間 項(xiàng)目時(shí)間： 40分鐘以上，取決于參加人數(shù)的多少。 2. 強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要。在這里，如果沒有積極進(jìn)取的人生態(tài)度，沒有與人互助的真誠(chéng)，沒有頑強(qiáng)的意志，沒有寧?kù)o平和的心態(tài)，沒有完善的人格力量，就不可能在事業(yè)的天空中自由翱翔。 參訓(xùn)人數(shù) 不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由 8～ 12個(gè)人組成的小組。 5. 隊(duì)員之間的身體接觸，增加信任感與凝聚力 6. 敢于實(shí)踐，突破經(jīng)驗(yàn)主義 7. 誠(chéng)實(shí)正直的態(tài)度 學(xué)員對(duì)象 企業(yè)中基層管理者 公司新晉之員工 設(shè)置用意 引導(dǎo)工作位置的互換，團(tuán)隊(duì)相互的信任，戰(zhàn)勝恐怖，讓信任不再危機(jī)！ 課程時(shí)間 項(xiàng)目時(shí)間： 1小時(shí)以上，取決于參加人數(shù)的多少。 5. 隊(duì)員之間的身體接觸，增加信任感與凝聚力 6. 敢于實(shí)踐，突破經(jīng)驗(yàn)主義 7. 誠(chéng)實(shí)正直的態(tài)度 學(xué)員對(duì)象 企業(yè)中基層管理者 公司新晉之員工 設(shè)置用意 引導(dǎo)工作位置的互換，團(tuán)隊(duì)相互的信任，戰(zhàn)勝恐怖，讓信任不再危機(jī)！ 課程時(shí)間 項(xiàng)目時(shí)間： 1小時(shí)以上，取決于參加人數(shù)的多少。 3. 人員的分工協(xié)作，配合與協(xié)調(diào)體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問題中的作用。 1. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。通過時(shí)身體何部分（包括衣服），都不許碰到其邊緣；碰到即為；“觸電”。 參訓(xùn)人數(shù) 不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由 8～ 12個(gè)人組成的小組。 參訓(xùn)人數(shù) 不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由 8～ 12個(gè)人組成的小組。 5. 隊(duì)員之間的身體接觸，增加信任感與凝聚力 6. 敢于實(shí)踐，突破經(jīng)驗(yàn)主義 7. 誠(chéng)實(shí)正直的態(tài)度 學(xué)員對(duì)象 企業(yè)中基層管理者 公司新晉之員工 設(shè)置用意 引導(dǎo)工作位置的互換，團(tuán)隊(duì)相互的信任，戰(zhàn)勝恐怖，讓信任不再危機(jī)！ 課程時(shí)間 項(xiàng)目時(shí)間： 1小時(shí)以上，取決于參加人數(shù)的多少。 回顧時(shí)間：半小時(shí)以上，取決于參加訓(xùn)練人員素質(zhì)。 課程目標(biāo) 課程介紹 注意事項(xiàng) 以破冰項(xiàng)目貫穿始終，充分展示參訓(xùn)人員的創(chuàng)意與激情集眾人智慧，濃縮創(chuàng)新意識(shí)，展示團(tuán)隊(duì)風(fēng)采，迅速形成一支擁有共同使命感的團(tuán)隊(duì)！ 培訓(xùn)將以組為單位，使每個(gè)人都積極地參與到培訓(xùn)之中，團(tuán)隊(duì)的所有成員必須共同面對(duì)困難、迎接挑戰(zhàn)、攻克難關(guān) ! 破冰項(xiàng)目將有效打破人與人之間的隔膜，創(chuàng)造良好的溝通氛圍，激發(fā)熱情與斗志。 1. 了解拓展的起源和形式； 2. 為培訓(xùn)做好心理和身體準(zhǔn)備； 3. 使增強(qiáng)隊(duì)員之間的互相認(rèn)識(shí)和了解，鼓勵(lì)溝通，打消彼此隔膜、拉近距離； 4. 在初步團(tuán)隊(duì)建設(shè)完成各項(xiàng)任務(wù)的過程中營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氣氛，形成初步統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)。 回顧時(shí)間：半小時(shí)以上，取決于參加訓(xùn)練人員素質(zhì)。 1. 了解拓展的起源和形式； 2. 為培訓(xùn)做好心理和身體準(zhǔn)備； 3. 使增