教育變革與課程發(fā)展(西南師范大學(xué)陳時見)-如何振興中華文(完整版)
【正文】 教育是不斷擴展知識和才能以及不斷培養(yǎng)判斷能力和行動能力的過程，是“與生命有共同外延”的不斷造就人的過程。 教育變革與課程發(fā)展 西南師范大學(xué) 陳時見 教育理論 一、什么是教育 日常生活中的教育 教育領(lǐng)域中的教育 ? 作為日常生活用語的 教育 ?作為一種過程的教育 ： 如 “ 我從這篇文章中受到了深刻的教育 ”中的教育 ?作為一種方法的教育 ：如“你是如何教育你的孩子的？”中的教育 ?作為一種社會制度的教育 ：如“教育是一個國家繁榮昌盛的基礎(chǔ)”中的教育 教育理論就是要幫助人們將教育的理解從日常生活水平提升到理論水平 ? 教育理論中的 教育： ?從社會的角度 廣義：凡是增進知識、技能，影響思想 品德的活動 中義：學(xué)校教育（有目的有組織有計劃） 狹義：思想教育活動（即把教育看成整 個社會系統(tǒng)中的承擔一定社會功 能的組成部分） ?從個體的角度 往往把教育等同于個體的學(xué)習或發(fā)展過程。 教育的使命：增進理解，促進民主，人的發(fā)展。 學(xué)習者的特征： * 不同的人有著不同的學(xué)習目的； * 不同的人有著不同的學(xué)習背景或基礎(chǔ)，并由此形成不同的學(xué)習興趣能力與風格； *不同的人在學(xué)習過程中遭遇的問題與困難不同，需要的幫助也不同； *不同的人對自向?qū)W習行為反思和管理意識及能力不同，因而其學(xué)習效率和質(zhì)量不同。 ? 從教育系統(tǒng)運行的時間特性 農(nóng)業(yè)社會的教育 工業(yè)社會的教育 信息社會的教育 ? 農(nóng)業(yè)社會的教育 教育的階級性 教育與生產(chǎn)勞動相分離。 , March 20, 2023 ? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 2023年 3月 20日星期一 2時 59分 0秒 14:59:0020 March 2023 ? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 。勝人者有力，自勝者強。 2023年 3月 20日星期一 下午 2時 59分 0秒 14:59: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023年 3月 20日星期一 2時 59分 0秒 14:59:0020 March 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來秋。 , March 20, 2023 ? 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 :59:0014:59Mar2320Mar
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1